Question

1)Prezintă,pe baza textului dat,patru elemente ale situației de comunicare.2)Scrie,în 60_80 de cuvinte,un dialog de cel puțin patru replici între Mare și Pescăruș,valorificând textul dat.3)Asociază fragmentul din Marea,o apa folositoare,de Marin Sorescu,cu în alt text literar studiat sau citit că o lectură suplimentară,în 50_60 de cuvinte,prezentând o asemănare și o deosebire între ele.Textul este postat la primele doua ex.​

Answer 1

1) Prezintă, pe baza textului dat, patru elemente ale situației de comunicare:

- Emițătorul este limbajul prin care autorul transmite ceea ce a simțit când a descris marea.

- Receptorul este cititorul care a citit ceea ce a scris autorul.

- Mesajul este despre mare, așa cum o vede și o descrie autorul acestui text.

- Canalul este reprezentat prin cuvintele scrise.

2) Scrie un dialog de cel puțin patru replici între Mare și Pescăruș.

- Mulțumesc Mare că prin valurile tale găsesc pești pentru hrana mea;

- Ești politicos dacă îmi mulțumești Pescărușule!

- Fără tine dragă Mare eu aș fi mort de foame!

- Acum înțeleg eu ce înseamnă țipetele tale stridente!

- Asta înseamnă: mulțumesc, mulțumesc, repetă Pescărușul în timp ce zbura pe valurile înspumate.

3) Asociază fragmentul din "Marea, o apă folositoare" de Marin Sorescu cu în alt text literar, prezentând o asemănare și o deosebire între ele.

Textul literar cu care asociez "Marea, o apă folositoare" este nuvela "Cezara" de Mihai Eminescu.

Asemănarea este că în ambele opere se descrie marea, așa cum se observă și în fragmentul din "Cezara":

"Era-ntr-o dimineață de vara. Marea și-ntindea nesfârșita-i albăstrime".

Deosebirea dintre texte este că în primul marea este descrisă ca "o apă folositoare", pe când în textul lui Mihai Eminescu, ea este decorul ce ajută la descrierea poveștii de iubire a Cezarei.

Explicație:

Elementele situației de comunicare sunt:

1. Emițător:

Prin această funcţie se exprimă subiectivitatea, stările, sentimentele și valorile situației. Această funcţie este prezentă în limbajul copiilor și al lirismului subiectiv.

2. Receptor:

Receptorul este destinatarul informaţiei, dar există şi situaţii de comunicare în care cineva spune ceva cuiva pentru a auzi altcineva, care este de asemenea prezent. Emiţătorul şi receptorul mai sunt denumiţi şi actanţi.

3. Referent:

Prin această funcție se transmit informaţii despre lumea reală sau imaginară și folosește mai ales în limbajul ştiinţific.

4. Context:

Contextul reprezintă circumstanţele privind timpul, locul emiterii, respectiv receptării, identitatea, statutul social şi relaţiile dintre actanţi, adică a celor ce participă la comunicare.

5. Mesaj:

Este semnalul verbal sau nonverbal care este transmis în comunicare de la emițător la receptor.

6. Cod:

Prin această funcție se apreciază sensul cuvintelor folosite, gândind înţelesul și forma pentru înţelegerea lor corectă.

7: Canal:

Canalul este suportul fizic cum ar fi telefon, fax, poșta electronică, prin scris ori verbal cu ajutorul aerului prin care se propagă undele sonore.

Succes! ⚘