Question

4. Ce anume din text ți s-a părut mai puțin interesant?
5. Ce situație prezentată în text ți s-a părut amuzantă?

Answer 1

Atunci când studiem un text de tip narativ, la clasele gimnaziale trebuie să fim capabili să:

• citim cu atenție un text narativ;
• putem determina locul şi timpul acţiunii în text;
• evidenţiem etapele desfăşurării acţiunii;
• deosebim personajele principale de cele secundare;
• explicăm din context cuvintele neînţelese;
• găsim în text cuvinte cu sens figurat;
• identificăm o descriere;
• împărțim textul în fragmente;
• facem planul textului;
• redăm pe scurt conţinutul textului;
• precizăm ce anume din text ni s-a părut interesant sau mai puțin interesant;
• precizăm ce situație din text ni s-a părut amuzantă sau mai puțin amuzantă, un aspect din text care ne-a atras atenția etc.

De exemplu la cele două întrebări am putea formula răspunsuri de tipul:

4. Din punctul meu de vedere nimic din acest text nu este mai puțin interesant. sau Mai puțin interesant în acest text mi s-a părut...

5. Este amuzant faptul că.... sau Mi s-a părut amuzant faptul că... etc.

Ne amintim:

Este important ca atunci când citim un text literar de tip narativ să învățăm să ne măsurăm și nivelul personal de competență în ceea ce privește lectura. Acest proces se numește autoevaluare competențelor de lectură.

Mai multe informații despre text literar de tip narativ aici: https://brainly.ro/tema/782798

Succes și spor la teme!

#SPJ5