Alte limbi străine, întrebare adresată de alina60691, 8 ani în urmă

6. Учи
ден.
дет
7. Как
нач
ваш
Разберемся в прочитанн
1. Как проходили занятия мальчика с учи-
тельницей? Нравились ли они ему? Найди-
те в тексте глаголы, которые подчеркивают
состояние мальчика во время этих уроков.
2. Почему мальчик, несмотря на голод, отка-
назывался от обедов в доме учительницы? Ка-
кие черты характера, на ваш взгляд, он про-
явил? Как бы вы поступили на его месте?
3. Как воспринял мальчик полученную по-
сылку?
4. Как мальчик догадался, что эта посылка не
от матери?
5. Почему мальчик, припя к
тах
8. Сра
тор
По
9. Пр
тел
VUTAMATT

ThunderThane: Salut, Alina. Este limba rusa (cel mai probabil) si as putea sa te ajut. Voiam doar sa mentionez ca textul NU este pus aici in mod corespunzator, unele cuvinte sunt scrise total gresit. Oare ai putea sa mai verifici o data? intre timp traduc ce stiu sigur.

ThunderThane: In cazul in care primul cuvant este “день”, acesta inseamna “zi”
“дет”, nu inseamna nimic, daca ar fi fost “дети”, ar fi insemnat “copii”
7. Cum
Нач nu stiu ce inseamna fara context, daca e de fapt „наш”, inseamna „a(l) nostru”
Ваш = al vostru
Intelegerea lecturii (sau a textului)
1.Cum au trecut orele baiatului impreuna cu invatatoarea? I-au placut (baiatului)? Gasiti in text verbe care descriu (subliniaza) starea baiatului in timpul acestor lectii.

ThunderThane: 2.De ce baiatul, in ciuda foamei sale, a refuzat sa ia cina la casa profesoarei? Ce parti (trasaturi) de caracter a aratat, dupa parerea ta? Ce ai fi facut daca ai fi fost in locul lui?
3.Cum a reactionat baiatul cand a primit pachetul?
4.Cum si-a dat baiatul seama ca pachetul nu era de la mama sa?
De la 5 incolo nu se mai intelege nimic.