Question

-am colindat pana departe sa aflu cine este mai tare pe acest pamant.crezusam cam aflat si iata ma gasesc iar nedumerire.tu ce spui inteleptule?sa plec din nou in lume sa cercetez?
-de ce sa pleci? a glasuit invatatorul.cauta in jurul tau si spunemi daca nu ar fi oamenii care sa are si sa semene ai avea ce manca?
-fara ndoiala nu!
-dar daca nar fi altii care sati faca haine calduroase si un acoperis nai ingheta in timpul iernii?
-desigur inteleptule!
-atunci ai inteles cine este mai tare pe pamant?al cui e viitorul?acela de pe urma caruia traiesc in lume toti oamenii.
-am inteles,invatatorule! este acela ce munceste
5.imparte textul in fragmente apoi scrie planul de idei sub forma de titluri.
6.povesteste continutul textului cu ajutorul planului de idei

Answer 1

1. am colindat pana departe sa aflu cine este mai tare pe acest pamant.crezusam cam aflat si iata ma gasesc iar nedumerire.tu ce spui inteleptule?sa plec din nou in lume sa cercetez-

.........................

2. de ce sa pleci? a glasuit invatatorul.cauta in jurul tau si spunemi daca nu ar fi oamenii care sa are si sa semene ai avea ce manca?
-fara ndoiala nu!
-dar daca nar fi altii care sati faca haine calduroase si un acoperis nai ingheta in timpul iernii?
 .......................

3. -desigur inteleptule!-atunci ai inteles cine este mai tare pe pamant?al cui e viitorul?acela de pe urma caruia traiesc in lume toti oamenii.
-/am inteles,invatatorule! este acela ce munceste

1. dorinta omului de a afla cine e mai important ( tare) pe pamant

2. dialogul cu invatatorul, care ii atrage atentia ca este dependent de lucruri facute de altii

3. concluzia ca cel mai important e cel ce munceste.

povestea o rescrii tu, exact dupa ideile 1,2,3

in primul fragment, discipolul il intreaba pe invatator pe unde ar trebui sa mai caute pentru a-l gasi pe cel mai tare om din lume

in al doilea fragment, invatatorul incearca sa il faca pe ucenic sa inteleaga ca lucrurile pe care le foloseste sunt facute de oameni care se straduiesc sa munceasca si sa produca

in al treilea fragmet, ucenicul intelege ca cel mai puternic este acela ce munceste