Question

Am spus-o într-un rând că ceea ce ne inspiră durerea cea mai mare si o adevărată teamă de viitorul acestei țări nu sunt pe atâta oamenii generației actuale pe cât tinerii noștri, care vor stăpâni în viitor soarta nației lor. Lucrarea continuă a instituțiilor prea liberale a consistat la spiritele tinere în dărâmarea oricărei autorități dumnezeiești și omenești, într-o încredere oarbă în propria persoană neînsemnată, în nerespectarea oricărui superior. Ușurința cu care tinerii la noi discută oameni și lucruri, expresiile de care se servesc, suficiența și lipsa de naivitate e un semn că avem a face cu oameni îmbătrâniți înainte de vreme, cărora le-am putea prezice de pe acuma lipsa de statornicie si impotența morală. Aceasta-i pedeapsa ce ne-o dă Dumnezeu pentru c-am făcut din școli numai unelte în care se îngrămădește învățarea unei mulțimi de cunoștințe, fără să fi îngrijit deloc pentru creșterea inimei și caracterului, căci niciodată tăria unui popor n-a stat în instrucție si numai în instrucție, ci totdeauna în creștere. O cunoștință, mai ales în școalele secundare, care nu are rol educativ, e o cunoștință stearpă și nefolositoare. OOOOO POATE TRADUCE CINEVA IN ENGLEZA?

Answer 1

Welcome, to google translate is shit!

I wrote in a sentence that something that inspires us is pain. Pain is big and a true fear of the future of this country. There are no such actual generation people on our younger, that in the future will conquer our nation. The continuous work of institutions too liberal observed young spirits that demolish every god autorithy and people, in a blind respect in the self person unimportant, in the unrespect of the leaders. The easiness of the young people that they discuss with us and objects, the expressions that they are serving, enough and empty is a sign that we have to do with old people old before the time, that we could precisely empty off because we could precise now the empty off statornic and incompetence moral. This is the bad news that god gives us because we only made schools tools that whisper teachingness to a crow of knowledge, without you to be worried about the grow of your heart and of your character, because never the strength of a village didn't stay in introduction and only in instruction, and always in growth. A knowledge, in the secondary schools, that have no role educational, it's a knowledge wakened and useless