Question

Analizati fiecare propozitie din frazele de mai jos,stabilind raporturile sintactice si mijloacele de realizare a acestora: a) “Invatam ca sa stim”; b) “Pentru mine e totuna de-Ai invatat sau n-ai Inv atat.”; c) Tu mai Lasa drumurile si Stai langa mamuca ,de-i fa tevi si leaganul copilului”; d) “Canta asa de duios,ca-ti venea sa plangi.”​

Answer 1

1.”Invatam/ca sa știm/.”
Raportul de subordonare se stabilește prin joncțiune,prin conjuncția compua subordonatoare”ca sa”.
Invatam(1)-propoziție principala
Ca sa stim(2)-propoziție secundara,propoziție circumstanțială de scop
2.”Pentru mine e totuna/ de-ai invatat/ sau
n-ai invatat atât/.”
Exista trei raporturi:doua de subordonare prin jonctiune(prin conjuncția suborodonatoare simpla”de)si unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare disjunctiva”sau”).
Pentru mine e totuna(1)-propozițiile prinicpala
De-ai invatat(2)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sau N-ai invatat atat(3)-propoziție secundara subordonata subiectiva
3.”tu mai lasa drumurile /si stai lângă mamuca/de-i fa țevi si leagănul copilului/“.
Esxizta doua raporturi :unul de coordonare prin jonctiune(prin conjuncția coordonatoare copulativă”de”) si unul de sublrdonare(prin conjuncția simpla subordonatoare”de”)
Tu mai lasa drumurile(1)-propoziție principala
Si stai lângă mamuca(2)-propoziție principala
De-i fa țevi si leagănul copilului(3)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială de scop
4.”Cânta asa de duios/ca-ți venea/sa plangi”
Exista doua raporturi de subordonare prin jonctiune(prin conjuncțiile subordonatoare simple”ca” si “sa”
Cânta a sa de duios(1)-propoziție principala
Ca-ți venea(2)-propoziție secundara,subordonata circumstanțială consecutiva
Sa plangi(3)-propoziție secundara,subordonata subiectiva
Sper ca te-am ajutat si daca ai vreo problema,te rog sa ma anunți pentru a corecta sau a te ajuta!