Limba română, întrebare adresată de repede123, 9 ani în urmă

Caracterizarea personajului din text in 10 randuri! dau 15 puncte si coroana!

Anexe:

EagleEyes: Presupun ca ai tot textul nu ? :))

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de EagleEyes
6
             Portretul fizic, făcut direct de narator printr-un șir de epitete și comparatii ” Scund, grăsuliu, cu părul mărunt și încărunțit, cu barba ascuțită, potrivită din foarfecă, mai mult albă, și albă ca zăpada în vârful ei netezit; niște ochi verzui, mici și repezi; o față gălbuie, curată și fără pic de sânge. Iarna să cocoloșea într-o bundă cu blană lățoasă, vara însă îți rămâneau ochii la el de frumos ce era îmbrăcat: haină albăstrie, pantaloni negri, jiletcă de dril năutiu, călcată și lustruită, un lanț de aur, gros ca pe deget „ in care caracterizarea este facuta din perspectiva unui narator, erou al intamplarilor. Deoarece acesta nu-si ia examenul de clasa III, este trecut in clasa II unde incape in mana d-lui Vucea.
             Evenimentele din clasa au un pronuntat caracter scenic. Schimbul de replici dezvaluie un om rau, sadic, fara vocatie, lipsit de suflet si intelegere fata de copii. Pedepseste fara sa asculte, iar notele fiind puse de monitori ” la palma iti tragea cu linia, peste obraji lipea cateva tatarului, de urechi te incalzea, de par te da cateaua, la ceafa burdusea pe tatar ”  poarta denumiri aparte.  
        Prin afirmatia naratorului ” Lectiile mergeau struna. Nu invata nimeni nimic. ” se infatiseaza ironia pe care o are asupra personajului Vucea. Felul cum vorbeste il caracterizeaza: intrebari, afirmatii sacadate, interjectii toate acestea capata o intensa coloratura afectiva. Nu tinea neaparat sa dea copiilor invatatura. Placerea lui era „ spusul ” si anume cronica mahalalei, alte fapte vin sa ii completeze imaginea.
        Cel care poruncea in clasa ” Cinci dintr-o dată și oprit ” manca bataie de la sotie, vaitandu-se ” Stai, Bibiloi ” Nu da, Bibiloi ” , spre marea satisfactie a copiilor, martori la scenele de familie, care prin comicul lor il pun pe zbirul de dascal in situatii ridicole. Asentimentul copiilor la aceste compensatii este un mod de razbunare indirecta. 

Alte întrebări interesante