Question

„− Ce vrei să ne jucăm, şotron?
− Şotron, şotron! Vreau să jucăm şotron! bătu din palme băieţelul plin de entuziasm.
− Vedeţi? şopti doamna conspirativ la urechea lui Bikinski. Îl veţi face fericit... Vă voi fi
recunoscătoare. Poate că în noaptea asta va avea, în sfârşit, şi el un somn mai liniştit. Pentru orice există leac,
chiar şi pentru scrâşniturile din dinţi...
Bikinski se însufleţi şi el. „În fond, îşi spuse, ce-mi pasă ce va crede lumea văzându-mă că ţopăi ca un
ţap? Dacă pot face un copil să se simtă în largul său, o voi face!”
Între timp, puştiul începu să traseze pe trotuar şotronul. Mai întâi desenă un cerc, pe care-l notă cu
cifra 10. Apoi desenă o cruce, compusă din nouă pătrăţele.
− Înainte de-a începe jocul, spuse el, haideţi să completăm în fiecare pătrăţel, câte o lozincă. Eu scriu
jumătate, dumneavoastră jumătate... Sunteţi de-acord? întrebă piciul cu faţa numai zâmbet. Acum parcă nici
dinţii nu mai erau atât de galbeni, ci albi ca zahărul. Iar gingiile aveau şi ele o culoare sănătoasă: roz.
„În fond, ce mă costă, ce-am avut şi ce-am pierdut?” îşi spuse pictorul, scoţând din cutia pe care o ţinea
în mână puştiul un set de cretă colorată şi pregătindu-se să îngenuncheze pe asfalt.”
(Nichita Danilov – „Tălpi. Şotronul”)


Raspundeti la intrebari;
5. Construieşte enunţuri cu omofonele cuvintelor subliniate în text.
6. Alcătuieşte două enunţuri în care verbul „a fi” să aibă valori morfologice diferite şi precizează-le.
7. Identifică în text un verb la modul indicativ, timpul perfect simplu şi unul la infinitiv.
8. Stabilește funcția sintactică și cazul pentru fiecare dintre cuvintele subliniate cu bold.
9. Care sunt personajele care participă la acțiune?
10. Realizează transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă a primelor replici din text.
VA ROG CAT DE REPEDE SE POATE! DAU 30 DE PUNCTE!

Answer 1

Explicație:

5-nu pot

7-mi-e lene

8-nu am chef

9-nu-mi pasa

10-nu vreau

sper ca te-am ajutat !!!!