Limba română, întrebare adresată de claudiadumitrascu61, 8 ani în urmă

Completează în caiet copacul ideilor și adaugă exemple din text compunere impresii mesaj mai întâi apoi în final introducere​

Anexe:

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de TatianaB
8

Citim fragmentul din textul „Spărgătorul-de-nuci și Regele Șoarecilor” după E.T.A. Hoffmann.

Completăm în caiet copacul ideilor, adăugând exemple din text.

Compunere:

→ Introducere:

  • Începutul acțiunii: Se întunecase de-a binelea, iar Fritz și Maria stăteau lipiți unul de celălalt.
  • Urmează: Ușile se deschiseseră larg și din odaia cea mare năvăli o lumină puternică.
  • Continuă: Părinții invită copiii în odaia cea mare.

→ Cuprins:

  • Impresii: Copilașii priveau muţi de uimire, cu ochi mari și strălucitori.
  • Mesaj: Copiii sunt foarte entuziasmați că în seara asta primesc cadouri.

→ Încheiere:

  • Mai întâi: Copiii priveau spre mulțimea jucăriilor din jurul pomului de Crăciun.
  • Apoi: Fericiți, copiii au început să-și vâre năsucurile în jucării. Maria zărise păpuși graţioase, dar și o rochiţă de mătase cu panglici. Pe când Fritz deja încercase, în galop și în trap, noul roib.
  • În final: Copiii zăriseră un omuleț drăgălaș pe care îl botezaseră „Spărgătorul-de-nuci”.

Copacul ideilor este o tehnică ce presupune munca în grup. Este de fapt o metodă grafică în care cuvântul cheie este scris în partea centrală, într-un dreptunghi la baza paginii. De la acest dreptunghi se ramifică asemenea crengilor unui copac, toate cunoștințele evocate.

Foaia pe care este desenat copacul trebuie să treacă de la un membru la altul al grupului, unde fiecare elev are posibilitatea să citească ce au scris colegii săi, dar să adauge și idei personale. Această activitate în grup este avantajoasă deoarece le propune elevilor o nouă formă de organizare și sistematizare a cunoștințelor obținute în cadrul lecției.

Un exercițiu asemănător putem vedea aici: https://brainly.ro/tema/10099320

Succes!

#SPJ1

Alte întrebări interesante