DAU COROANA VA ROG MULT!!
III. Analizează sintactic si morfologic cuvintele subliniate din textul de mai jos:
„Altădată, tot la istorie, şi tot Chiorul, pe când profesorul explica despre năvălirea
barbarilor, ne-a făcut să ne tăvălim de râs prin răspunsul pe care l-a dat. Profesorul, examinând
sumar lecţia precedentă, înainte de a o începe pe cea de zi, a întrebat clasa:
– Ostrogoţii au năvălit singuri sau au mai fost însoţiţi de cineva? El se gândea, desigur, la vizigoţi.
Clasa n-a ştiut să răspundă, însă Chiorul, foarte serios a ridicat degetele.
– Ştii dumneata, domnule Constantinescu?
– Da, don’profesor!
– Ei, spune atunci!
– Da, ostrogoţii n-au năvălit singuri...
– Aşa! îl întrerupse satisfăcut profesorul.
– Ei, continuă Chiorul apăsat, au năvălit împreună cu nevestele lor!”
(Grigore Băjenaru, „Cişmigiu & comp.”)
CUVINTELE SUNT: Chiorul, barbarilor,să,tăvălim,au,fost,Ştii,’profesor!,întrerupse
Răspunsuri la întrebare
Răspuns:
Chiorul -substantiv propriu, nr singular gen masculin, caz N, funcție sintactică de subiect
barbarilor-substantiv comun gen masculin nr plural, articulat cu articolul hotărât "lor" caz G ,funcție sintactică de complement indirect
să tăvălim-verb predicat exprimat prin predicat verbal mod conjunctiv timp prezent, conjugarea 4, persoana 1 nr plural
au fost - verb predicativ exprimat prin predicat verbal mod indicativ timp perfect compus persoana 3 nr plural ,conjugarea 4,diateza pasivă
știi- verb predicativ exprimat prin predicat verbal mod indicativ timp prezent persoana 2,nr singular, conjugarea 4
profesor-substantiv comun gen masculin nr singular caz vocativ ,fără funcție sintactică
întrerupse- verb predicativ exprimat prin predicat verbal mod indicativ timp perfect simplu persoana 3nr singular conjugarea 3.
Explicație:
sper sa fie bine!!!!