DAU COROANA!Va rog mult!Imi trebuie urgent ....Exercitile 1 si 2!!!!!!
Anexe:
Diana1197:
Cine ma mai ajuta?
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
1
1.In imagine apar doua personaje,acestea fiind bunic si nepot.Proverbul rostit de batran poate fii exprimat astfel:,,Cine nu are carte,nu are parte",acest proverb doreste a contura si a scoate in evidenta faptul ca,pentru a ajunge sa traiesti bine in viata si sa ii poti rezista obstacolelor trebuie sa ai carte,sa ai atat cartea vietii cat si cea a scolii,sa fii cat mai informat pentru a stii cat mai multe,pentru a nu putea fi pacalit.Legatura intre imagine si proverb poate fi urmatoarea:Bunicul il invata pe nepot a fauri in lemn,daca observam,acesta ii explica intre timp nepotului sau acest proverb pentru a-l invata,ca,daca nu va invata cand va avea ocazia ii va parea rau,de multe ori ajungem ca in viata sa ne izbim de anumite lucruri,pe care daca nu le-am mai intalnit sau nu am fost pregatiti pentru ele...ne este greu sa le invatam in acea clipa.
2.In poezia ,,Cuiul" scrisa de Tudor Arghezi apar ca personaje un baiat,un personaj necunoscut,care insa apare in poezie prin vorba spusa baiatului si o multime descrisa indirect,care reiese din versurile ,, A umblat din mîna-n mîna.
A fost strîns si pipait".Aceste personaje au rolul de a evidentia atat incultura oamenilor pe atunci,a lipsei de cultura cat si a arata cultura omului care e a nimanui,fata de cei maturi,fata de cei superiori lui.
2.In poezia ,,Cuiul" scrisa de Tudor Arghezi apar ca personaje un baiat,un personaj necunoscut,care insa apare in poezie prin vorba spusa baiatului si o multime descrisa indirect,care reiese din versurile ,, A umblat din mîna-n mîna.
A fost strîns si pipait".Aceste personaje au rolul de a evidentia atat incultura oamenilor pe atunci,a lipsei de cultura cat si a arata cultura omului care e a nimanui,fata de cei maturi,fata de cei superiori lui.
Alte întrebări interesante
Matematică,
8 ani în urmă
Limba română,
8 ani în urmă
Matematică,
8 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Studii sociale,
9 ani în urmă