Question

Desparte frazele de mai jos in propozitii. Precizeaza felul propozitiilor si indica raporturile dintre ele.
Mama, razand, imi face cu ochiul si ma-ndeamna sa servesc pe domnul maior.
Ma tot gandesc cum sa fac. N-am chef sa mai mor o data.
Madalin a pornit in fuga spre posta, minunandu-se ce usor facuse rost nu de o fisa, ci de doua.

Answer 1

Salut!

1. subliniem predicatele;

2. încercuim elemntele de relație;

3. delimităm fraza;

a. Mama, râzănd, îmi face cu ochiul¹/ (și) mă-ndeamnă²/ (să) servesc pe domnul maior³/.

• P¹ - propoziție principală;

• P² - propoziție principală, aflată în raport de coordonare copulativă cu P¹;

• P³ - propoziție subordonată completivă prepozițională, aflată în raport de subordonare cu P²;

b. Mă tot gândesc¹/ (cum) să fac²/.

• P¹ - propoziție principală;

• P² - propoziție subordonată completivă prepozițională (la ce mă tot gândesc? ➡️ "cum să fac" = la ceva), aflată în raport de subordonare cu P¹, introdusă prin adverbul relativ "cum";

c. N-am chef¹/ (să) mai mor odată²/.

• P¹ - propoziție principală;

• P² - propoziție subordonată completivă prepozițională, aflată în raport de subordonare cu P¹, introdusă prin conjuncția subordonatoare "să";

d. Mădălin a pornit în fugă spre poștă, minundu-se¹/ (ce) ușor făcuse rost nu de o fișă, ci de două²/.

• P¹ - propoziție principală;

• P² - propoziție subordonată completivă prepozițională, aflată în raport de subordonare cu P¹;

Dificultăți:

Completiva prepozițională constituie, în frază, o realizare propozițională a complementului prepozițional;

*** De asemenea, apare după niște verbe reflexive.

• Mă gândesc¹/ (să) citesc acea poveste²/.
• Se gândește¹/ (să) cumpere acea jucărie²/.

*** În cazul în care verbul este impersonal, subordonata introdusă va fi subiectivă:

• Se zice¹/ (că) învățatul ajută un individ în dezvoltare²/.

___________

Un alt exercițiu de genul acesta:https://brainly.ro/tema/8586031