> 9. Asociază fragmentul din „La şcoală, dar nu rămânem acolo” de Marin Sorescu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.
Răspunsuri la întrebare
Fragmentul din „La şcoală, dar nu rămânem acolo” de Marin Sorescu poate fi asociat cu Romanul adolescentului miop de Mircea Eliade deoarece în ambele texte se regăsește educația, ca valoare culturală. În fragmentul „La şcoală, dar nu rămânem acolo”, cititorii sunt conduși într-o călătorie imaginară a cunoașterii. Școala este locul în care „stau copii atenţi şi se fac premianţi ori repetenţi”, în timp ce personajul principal din Romanul adolescentului miop, Mircea are o atitudine mai puțin corectă față de examene și de școală și refuză să învețe.
Ne amintim:
Valorile culturale sunt reprezentate de credințele, tradițiile și obiceiurile unor anumite comunități sau grupuri de oameni.
Alte valori culturale pe care le putem identifica în textul dat sunt:
- cunoașterea
- copilăria
- comunicarea
- lectura etc.
Succes și spor la teme!