Question

identifica 3 actiuni ale unor corpuri asupra altora, in situatia data. Va rog raspundeti urgent!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Answer 1

Scrie răspunshttp://forum.portal.edu.ro/index.php?act=Attach&type=post&id=2096421-Dimensiunile corpurilor
-Masa corpurilor- cântarul şi balanţa
-Echilibrul corpurilor
-Măsurarea timpului- ceasul
-Compunerea de cantităţi de lichide

Clasa a-VII-a        1. Mărimi fizice şi măsurarea lor
-Dimensiunile corpurilor
-Masa corpurilor
-Volumul lichidelor
-Durata
2. Fenomene acustice
-Producerea sunetelor
-Calităţile sunetelor
-Percepţia sunetelor
3. Fenomene optice
-Corpuri transparente, opace şi translucide
-Propagarea rectilinie a liminii
-Instrumente optice – ochelarii, lupa, binoclul

Clasa a-VIII-a        1. Marimi fizice şi măsurarea lor
-Unităţi de măsură pentru temperatură
-Instrumente de măsură pentru temperatură
-Modificarea starii termice a corpurilor
-Compararea temperaturilor
2. Trasformări de stare
-Evaporarea
-Fierberea
-Condensarea
-Topirea
-Solidificarea
3. Fenomene electrice
-Conductori şi izolatori
-Tensiunea electrică şi puterea electrică – simboluri
-Instalaţia electrică din locuinţă
-Folosirea aparatelor electrice din gospodărie
-Norme de prevenre a accidentelor prin electrocutare.

 
D. LISTĂ DE COMPETENŢE

La sfârşitul studierii fizicii elevii vor dovedi următoarele achiziţii şi deprinderi:


 
OBIECTIVE CADRU    COMPETENŢE DE ÎNVĂŢARE      
I. CUNOAŞTEREA, ÎNŢELEGEREA ŞI UTILIZAREA UNOR TERMENI SPECIFICI FIZICII    C1. Identifică, denumesc corect şi precizează utilitatea unor corpuri, substanţe şi fenomene întâlnite în mediul înconjurător (evaporare, fierbere, topire, solidificare, condensare, dilatare, deformare).
C2. Identifică şi descriuanumite substanţe şi corpuri prin utilizarea  caracteristicilor  lor: stare de agregare, gust, miros, culoare.
C.3 Identifică, descriu şi prezintă utilitatea unor obiecte/instrumente întâlnite în mediul ambiant:  priză, ştecher, întrerupător, contor electric, ochelari, binoclu, lupă.
C.4 Recunosc instrumentele de măsură şi unităţile de măsură necesare în efectuarea de măsurători pentru lungime, masă, timp, temperatură, volum.      
II. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA CAPACITĂŢILOR DE EXPLORARE-INVESTIGARE A REALITĂŢII PRIN FOLOSIREA UNOR INSTRUMENTE ŞI TEHNICI DE LUCRU SPECIFICE    C.1 Utilizează corect metrul/ruleta, ceasul, termometrul, cântarul;
C.2 Măsoară dimensiunile unor corpuri din mediul ambiant exprimând rezultatul măsurătorii în m/cm;
C.3 Măsoară cu cântarul masa corporală sau a unor obiecte din mediul ambiant exprimând rezultatul masurătorii în Kg/g;
C.4 Măsoară cu termometrul  temperatura propriului corp;
C.5 Folosesc corect aparatele electrice din gospodărie;
C.6 Montează becuri şi baterii electrice în funcţie de cerinţele de utilizare;
C.7 Citesc pe ceas ora şi minutele.         
III. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA ATITUDINILOR POZITIVE PENTRU PROTEJAREA PROPRIEI PERSOANE ŞI A MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR    C.1 Cunosc şi aplică regulile de igienă a organelor de simţ (ochi, urechi, piele) pentru a evita acţiunile nocive ale unor obiecte şi substanţe;
C.2 Cunosc regulile minime de folosire a curentului electric pentru evitarea accidentelor prin electrocutare     
ul tău aici