Question

Identifică propozițiile completive directe din enunțurile de mai jos și menționează ce parte de vorbire determină.

Am aflat cine este noul coleg de clasă.

A văzut-o mâncând ce i s-a dat.

Nu știu cine va

veni la spectacol.

Îi era groază de făcut ce primise ca temă.

L-au premiat pe care a avut

mai multe reușite.

Speră ca toți colegii să fie mulțumiți.

Profesorul promite cum că toți

vom înțelege.


​

Answer 1

Salut!

Identifică propozițiile completive directe din enunțurile de mai jos și menționează ce parte de vorbire determină.

Răspuns:

1.subliniem predicatele;

2.încercuim elementele de relație;

3.delimităm fraza;

a. Am aflat¹/ (cine) este noul coleg de clasă²/.

• P² - propoziție subordonată completivă directă (ce am aflat? ➡️ "cine este noul coleg de clasă" = ceva), cu termenul regent verbul „am aflat”, introdusă prin pronumele relativ "cine", cu rol de element subordonator;

b. Am văzut-o mâncând¹/ (ce) i s-a dat²/.

• P² - propoziție subordonată completivă directă, cu termenul regent verbul „mâncând” (ce mâncând? ➡️ "ce i s-a dat" = ceva), introdusă prin pronumele relativ "ce", cu rol de element subordonator;

c. Nu știu¹/ (cine) va veni la spectacol²/.

• P² - propoziție subordonată completivă directă, (ce nu știu? ➡️ "cine va veni la spectacolul" = ceva), cu termenul regent verbul „nu știu”, introdusă prin pronumele relativ "cine", cu rol de element subordonator;

d. Îi era groază de făcut¹/ (ce) primise la temă²/.

• P² - propoziție subordonată completivă directă, (ce de făcut? ➡️ "ce primise la temă" = ceva) cu termenul regent verbul „de făcut”, introdusă prin pronumele relativ "ce", cu rol de element subordonator;

e. L-au premiat¹/ (pe care) a avut cele mai multe reușite²/.

• P² - propoziție subordonată completivă directă (pe cine au premiat? ➡️"pe care a avut cele mai multe reușite" = pe el) cu termenul regent verbul „au premiat”, introdusă prin pronumele relativ "pe care", cu rol de element subordonator;

f. Speră¹/ (ca) toți colegii să fie mulțumiți²/.

• P² - propoziție subordonată completivă directă, cu termenul regent verbul „speră”,

g. Profesorul promite¹ (cum că) toți vor înțelege²/.

• P² - propoziție subordonată completivă directă (ce promite? ➡️ "cum că toți vor înțelege = ceva), cu termenul regent verbul „promite”, introdusă prin locuțiunea conjuncțională "cum că";

#copaceibrainly