Question

Identifica substantivele din fragmentul marcat în textul Prima zi de scoala Precizeazal felul acestora Vă rog!

Answer 1

Salut!

Identifică substantivele din fragmentul marcat în textul „Prima zi de școală”. Precizează felul acestora.

______

Fragmentul marcat:

„Începând să dicteze, coborî de la catedră ca să se plimbe printre bănci, dar privirea îi căzu pe un băiat cu obrajii aprinși și plini cu bubițe. Încetă să dicteze, îi luă fața în mâini și îl privi. Apoi îl întreabă ce avea și îi trecu o mână pe frunte, să vadă dacă-i fierbinte. În timpul acela, Giovani, un băiat din spatele lui se ridică pe bancă și începu să facă pe marioneta. El se întoarse brusc. Băiatul se reașeză într-o clipită, rămânând înțepenit în bancă, cu fruntea aplecată de rușine în așteptarea pedepsei. Învățătorul îi puse o mână pe cap și-i spuse (...)”

______

Răspuns:

• Cuvântul „Giovani”, evidențiat prin îngroșare și subliniere, este substantiv propriu.

• Toate cuvintele marcate cu litere îngroșate sunt substantive comune: catedră, bănci, privirea, un băiat, obrajii, bubițe, fașa, mâini, o mână, frunte, timpul (dar! „în timpul” - locuțiune prepozițională), un băiat, spatele (dar! „din spatele” - locuțiune prepozițională), bancă, marioneta, băiatul, o clipită (dar! „într-o clipită” - locuțiune adverbială), bancă, fruntea, rușine, așteptarea, pedepsei, învățătorul, o mână, cap.

* Atenție!

• „în timpul (acela)” și „din spatele (lui)” - sunt locuțiuni prepoziționale care au în componența lor substantive („timpul” și „spatele”);

• „într-o clipită” - locuțiune adverbială care are în componența ei substantivul „o clipită”

______

Explicații:

Substantivul este partea de vorbire flexibilă care denumește:

• ființe: băiat, broscuță, păstoriță, capră, șarpe etc.;
• lucruri: carte, clădire, creion etc.;
• fenomene ale naturii: vijelie, cutremur, polei etc.;
• însușiri: șiretenie, obrăznicie, impolitețe etc.;
• acțiuni: cititul, mințitul, alergatul etc.;
• stări sufletești: optimism, pesimism, tristețe, nepăsare etc.;
• senzații: sete, foame etc.;
• relații: amiciție, dușmănie.

Substantivele se recunosc prin:

1. numărare (o carte - două cărți)

2. articulare (carte - cartea)

3. posibilitatea adăugării unui adjectiv propriu-zis sau a unui adjectiv pronominal demonstrativ (carte utilă / această carte)