La textul une leçon musique 1. Observez la composition de ce texte théâtral. Est-ce un dialogue ou un monologue? Les personnages: Qui sont-ils? Que font-ils? Quel est le sujet de leur discussion? a musique L'exposition: Quel est le rêve de M. Jourdain ? À quels éléments de la situation reconnaît-on les mœurs bourgeoises, du XVIIe siècle? Quelles étaient leurs aspirations? care erau ace le aspirante Le nœud de l'action: Quels sentiments éprouve le maître de musique envers M. Jourdain? Quel est l'intérêt du maître de musique? Core este interesul Où est le comique dans cette scène? care este comicul în aceasta scena Le dénouement est-il présent? Pourriez-vous faire des hypothèses sur le dénouement? M. Jourdain pourra-t-il devenir « un homme de qualité »? Que signifie pour lui « des gens de qualité >> ? Et pour vous? Expliquez cette notion.
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Răspuns:
Ce texte théâtral est un dialogue entre le maître de musique et M. Jourdain. Les personnages sont M. Jourdain, un riche bourgeois du XVIIe siècle, et le maître de musique qui lui enseigne la musique. La discussion porte sur les rêves de M. Jourdain, qui aspire à être considéré comme un homme de qualité et à être admis au sein de la société des gens de qualité.
Le maître de musique exprime de l’étonnement à l'idée que M. Jourdain veuille devenir «un homme de qualité». Il semble intéressé par la perspective de gagner plus d’argent en enseignant le riche bourgeois.
Le comique vient du fait que M. Jourdain ne comprend pas que les compétences qu'il apprend ne permettent pas réellement de devenir un homme de qualité, et que le maître de musique le prend pour un imbécile.
Il n'y a pas de dénouement exact dans ce texte, car la pièce continue. C