Mã puteți ajuta cu subiectul B?
Anexe:
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
2
Gelu din fragmentul dat ,, Dimineata pierduta'' de Gabriela Adamesteanu este un personaj ce intra in categoria inocentei oferite de varsta cea ai de pret, copilaria. Acesta fiind un personaj naiv, dar care totodata se remarca prin spiritul sau dezorganziat, care in absenta prezentei mamei lasa casa un haos, ,, cestile de ceai nespalate, puse-n chiuveta, la masa acoperita cu musama, plina de firmituri, si la bucata de branza cu coaja ingalbenita de pe farfurie''.
Aceasta secveneta aratand nevoia de o persoana responsabila in viata tanarului care nu doar sa aiba grija de el, cat si sa-l educe.
Tanarul Gelu este caracterizat in mod direct de catre autor ,,E inalt, slab, trasaturile fetei, neasezate inca, par umflate de la fierberea dinauntru pe care se straduieste sa o ascunda.... buzele groase/ Pantalonii de casa , fara curea, ii atarna pe trupul ingust, deasupra, bluza verde, decolorata..'', autorul lasandu-ne nu doar un portret al fetei personajului cat si al vestimentatiei acestuia.
Tot prin caracterizarea directa de catre autor reiese comportamentul adolescentiv fara prea multi stropi ai rabdarii ,,..de la fierberea dinauntru pe care se straduieste sa o ascunda..''. Personajul masculin este descris in inocenta copilariei, si a varstei. Acestuia insuflandu-se destinul, care ar fi putut unul frumos ,, Ee, sa fi trait mamica, alta i-ar fi fost viata !... uniforma, cu bereta'', dar in schimb destinul personajului Gelu este conturat de neglijenta parinteasca, caci parintii, ,, femeia zacea si aiura''; ,, taticu a plecat pe front''.
In opinia mea , persoanjul Gelu este un personaj pozitiv, caci prezinta tipologia copilului puternic care trece sau cel putin incearca sa treaca peste ''drama'' din familie si peste trecutul dureros, continunandu-si copilaria.
Aceasta secveneta aratand nevoia de o persoana responsabila in viata tanarului care nu doar sa aiba grija de el, cat si sa-l educe.
Tanarul Gelu este caracterizat in mod direct de catre autor ,,E inalt, slab, trasaturile fetei, neasezate inca, par umflate de la fierberea dinauntru pe care se straduieste sa o ascunda.... buzele groase/ Pantalonii de casa , fara curea, ii atarna pe trupul ingust, deasupra, bluza verde, decolorata..'', autorul lasandu-ne nu doar un portret al fetei personajului cat si al vestimentatiei acestuia.
Tot prin caracterizarea directa de catre autor reiese comportamentul adolescentiv fara prea multi stropi ai rabdarii ,,..de la fierberea dinauntru pe care se straduieste sa o ascunda..''. Personajul masculin este descris in inocenta copilariei, si a varstei. Acestuia insuflandu-se destinul, care ar fi putut unul frumos ,, Ee, sa fi trait mamica, alta i-ar fi fost viata !... uniforma, cu bereta'', dar in schimb destinul personajului Gelu este conturat de neglijenta parinteasca, caci parintii, ,, femeia zacea si aiura''; ,, taticu a plecat pe front''.
In opinia mea , persoanjul Gelu este un personaj pozitiv, caci prezinta tipologia copilului puternic care trece sau cel putin incearca sa treaca peste ''drama'' din familie si peste trecutul dureros, continunandu-si copilaria.
Răspuns de
4
Dimineaţă pierdută
de Gabriela Adameşteanu
Personajul feminin
În fragmentul citat, lectorul ia cunoştinţă prin intermediul firului narativ şi-a dialogului cu cele două personaje: cel feminin adus de ani şi cel masculin, tânărul Gelu.
Personajul feminin aduce în prim plan tipului omului plin de griji şi de regrete, dar şi al aceluia care este capabil să aibă grijă de a sa familie.
Trăsărurile fizice şi morale îi sunt descoperite treaptă cu treaptă atât prin intermediul caracterizării directe, a autorului, cât şi prin caracterizarea indirectă dată de vorbele, gândurile, faptele, atitudinile personajului însuşi.
Vărsta înaintată îi este descoperită din primele rânduri prin împletirea celor două caracterizări: indirectă ,, E raiu pe pământ aici la voi ..."-vorbele personajului feminin, precum şi cea directă: ,, ... căldura i-a înmuiat faţa şi i-a înmuniat încheieturile ..." intervenţia autorului.
Aceasta venise grijulie la copiii ei unde dorea, cu siguranţă, să discute cu cei mari şi să se bucure cu cei mici, însă vârsta o făcuse să uite că cei mari sunt la serviciu, însă tot vârsta i-a lăsat generozitatea intactă: a adus ceea ce ştia că au nevoie- ,, ... aşază pe masă borcănelul cu murături, sticluţa, usturoiul şi ceapa."-
Întregul fragment evidenţiază atitudinea adusă de ani a personajului feminin. Are spiritul viu însă, observând dezordinea: ,, ... se uită la ceştile de ceai, nespălate, ...la masa ... plină de firimituri ... la ... brânza ... îngălbenită." Are educaţia alături ,, ... îşi scoate basca..." precum şi amintirile care o năpădesc în astfel de momente de nemulţumire: ,, ...să fi trăit mămica, altfel i-ar fi fost viaţa!"
În acest fragment, autorul, clădeşte un personaj feminin îmbrăcat prin caracterizare directă şi indirectă, oferind totodată şi prilej de meditaţie tuturora: timpul păşeşte peste fiecare zidind direct sau indirect tipuri umane.
de Gabriela Adameşteanu
Personajul feminin
În fragmentul citat, lectorul ia cunoştinţă prin intermediul firului narativ şi-a dialogului cu cele două personaje: cel feminin adus de ani şi cel masculin, tânărul Gelu.
Personajul feminin aduce în prim plan tipului omului plin de griji şi de regrete, dar şi al aceluia care este capabil să aibă grijă de a sa familie.
Trăsărurile fizice şi morale îi sunt descoperite treaptă cu treaptă atât prin intermediul caracterizării directe, a autorului, cât şi prin caracterizarea indirectă dată de vorbele, gândurile, faptele, atitudinile personajului însuşi.
Vărsta înaintată îi este descoperită din primele rânduri prin împletirea celor două caracterizări: indirectă ,, E raiu pe pământ aici la voi ..."-vorbele personajului feminin, precum şi cea directă: ,, ... căldura i-a înmuiat faţa şi i-a înmuniat încheieturile ..." intervenţia autorului.
Aceasta venise grijulie la copiii ei unde dorea, cu siguranţă, să discute cu cei mari şi să se bucure cu cei mici, însă vârsta o făcuse să uite că cei mari sunt la serviciu, însă tot vârsta i-a lăsat generozitatea intactă: a adus ceea ce ştia că au nevoie- ,, ... aşază pe masă borcănelul cu murături, sticluţa, usturoiul şi ceapa."-
Întregul fragment evidenţiază atitudinea adusă de ani a personajului feminin. Are spiritul viu însă, observând dezordinea: ,, ... se uită la ceştile de ceai, nespălate, ...la masa ... plină de firimituri ... la ... brânza ... îngălbenită." Are educaţia alături ,, ... îşi scoate basca..." precum şi amintirile care o năpădesc în astfel de momente de nemulţumire: ,, ...să fi trăit mămica, altfel i-ar fi fost viaţa!"
În acest fragment, autorul, clădeşte un personaj feminin îmbrăcat prin caracterizare directă şi indirectă, oferind totodată şi prilej de meditaţie tuturora: timpul păşeşte peste fiecare zidind direct sau indirect tipuri umane.
Utilizator anonim:
Bună ziua! Răbdare ...
Alte întrebări interesante
Limba română,
8 ani în urmă
Engleza,
8 ani în urmă
Engleza,
8 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Fizică,
9 ani în urmă