Question

Observa imaginea alaturat si imagineaza-ti cum ar putea fi continuat dialogul dintre bunic si cei doi copii.Scrie o secventa dialogata in care verbele ce indica replicile personajeleor sa se afle: inaintea cuvintelor bunicului.dupa cuvintele paunitei. In interiorul interventei lui miluta.

Answer 1

Dialog.

╔════════♥

Bună!  

╚════════♥

╔════════♡

Răspuns:  

╚════════♡

• DIALOGUL INIȚIAL:  

-E cam murdară piatra! zise Păunița scuturându-și bluza.

-Mâna e totul! Dă-te la o parte! Ard de nerăbdare s-o cioplesc cu dalta!

Păunița întrebă curioasă:

-Și ce vrei să sculptezi?

-La asta nu m-am gândit. Știi ceva? Ce-ar fi să te fac pe tine?  

• CONTINUAREA DIALOGULUI:

-Am o idee mai bună! Mai bine îl sculptezi pe Decebal! Zise Păunița, deschizând cartea de istorie.  

-Să știi că nu este o idee rea, spuse încântat Miliuță.

Bunicul, vesel, îi întrebă:

-Dragii mei, vreți să vă spun o poveste despre daci?

-Da, bunicule! Au răspuns copiii în cor.

_______

• a) înaintea cuvintelor bunicului: "Bunicul, vesel, îi întrebă:"
• b) după cuvintele Păuniței: "-Am o idee mai bună! Mai bine îl sculptezi pe Decebal! Zise Păunița, deschizând cartea de istorie."
• c) în interiorul intervenției lui Miliuță: "-Să știi că nu este o idee rea, spuse încântat Miliuță."

╔════════♡

Explicație:  

╚════════♡

•  DIALOGUL este un mod de expunere care are rolul de a menține contactul într-o comunicare și funcția de a dinamiza textul.

•  Are rolul de a caracteriza direct personajele.
•  Se marchează prin folosirea liniei de dialog ( - ).

•  Personajele au un mod direct de adresare, fiind existente mărcile lexico-gramaticale la persoana I și a II-a.

╔════════♥

Succes!

╚════════♥