OFER 70 de puncte!!!
Am nevoie de caracterizarea personajului principal din urmatorul fragment de text:
FRAGMENTUL IL PUTETI GASI IN COMENTARII, MAI JOS!!!
În caracterizarea ta, vei ţine cont de următoarele cerinţe:
1. stabilirea, prin două argumente, a tipului uman reprezentat de personajul indicat
2. identificarea a patru trăsături morale ale personajului;
3. ilustrarea, prin cîte două exemple, a două mijloace de caracterizare a personajului dat
4. precizarea a două momente ce relevă apariţia conflictului dintre Nicolae şi familia sa;
5. Mijloacele de caracterizare
6. Asocierea eroului cu un personaj cunoscut din literatura!!!
7. Concluzii
Va rog din tot sufletul!!! Incercati sa respectati planul. URGENT!!!
dgorceag:
„În acest timp la Moromeţi era linişte. [...] Tatăl său dormea dus şi Nicolae putu să se gîndească în voie la el însuşi şi la dorinţele lui arzătoare. Din ziua aceea, de la seceriş, cînd plînsese pe mirişte, fiindcă fraţii îşi bătuseră joc de el,înţelesese că într -adevăr tatăl său nu era un tată din aceia pe care un copil, ca să i seîndeplinească dorinţa, trebuie să-l sîcîie mereu cu acelaşi lucru.
Tatăl său era un om care gîndea şi gîndirea lui era limpede. Nu cu rugăminţi putea să-l facă să-l dea la şcoală, ci cu ar gumente... Şi din ziua aceea începuse să le caute. Nu mai suflase o vorbă nimănui şi, ori de cîte oriavea prilejul să rămînă singur, se retrăgea în sinea lui şi se gîndea în linişte la acel lucrunecunoscut care îi închidea calea: voinţa tatalui. Prima descoperire fu aceea că tatăl său nu spunea nici da, nici nu şi socoti acest lucrudrept o victorie.[...];
Nehotărîrea tatălui său căpătă pentru el proporţii nemăsurate: îi pîndea expresia chipului, privirea, mişcarea frunţii şi îşi spunea: „Se gîndeşte, ah, ce bine! Să nu spun nimic, să nu suflu o vorbă, să-l las să se gîndească.“
In curand facu alta descoperire, si anume ca pentru fratii sai si surorile lui scoala era ceva absolut strain si indepartat.
Ar fi dorit ca mama să ştie să citească şi să se bucure şi ea aşa cum se bucura el cînd îi cădea în mînă o carte şi o citea.
Ar fi dorit ca mama să ştie să citească şi să se bucure şi ea aşacum se bucura el cînd îi cădea în mînă o carte şi o citea. Nicolae îşi dădu seama că trebuie negreşit, cu orice preţ, orice s-ar întîmpla, să plecedin sat şi să înveţe mai departe“.
ACESTA E FRAGMENTUL PE PARTI!!!! VA ROG FUMOOOOS!!!
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
72
1. Stabilirea, prin două argumente, a tipului uman reprezentat de personajul indicat
Batranul Moromete este un barbat reflexiv (ia decizii sub influenta ratiunii )si intuitiv (inclinatie spre reflectie)
2. Identificarea a patru trăsături morale ale personajului;
- respectos
- inteligent
- rational
- ironic
3. Ilustrarea, prin cîte două exemple, a două mijloace de caracterizare a personajului dat
- caracterizat in mod direct (de catre autor) ,,era cu zece ani mai mare decat Catrina si acum avea acea varsta intre tinerete si batranete cand numai nenorociri sau bucurii mari mai pot schimba firea cuiva.''
- caracterizat in mod indirect (prin intermediul faptelor, a gandurilor sale sau a altui personaj) ,,Tatăl său era un om care gîndea şi gîndirea lui era limpede. Nu cu rugăminţi putea să-l facă să-l dea la şcoală, ci cu ar gumente.''
4. precizarea a două momente ce relevă apariţia conflictului dintre Nicolae şi familia sa;
- ,,fuga'' de acasa (la matusa lui)
- instrainarea de tatal lui (deoarece nu-l lasa sa mearga la scoala)
5. Mijloacele de caracterizare
- caracterizare directa: portretul facut de autor si de alte personaje; autocaracterizarea;
- caracterizare indirecta: prin propriile actiuni, simtiri si ganduri; prin mediul in care traieste.
6. Asocierea eroului cu un personaj cunoscut din literatura!!!
Se aseamna cu ,, Ion'' de L. Rebreanu
7. Concluzii
In concluzie, Moromete este un personaj complex - respectat in sat, sever si temut in familie, pe care te poti baza.
Batranul Moromete este un barbat reflexiv (ia decizii sub influenta ratiunii )si intuitiv (inclinatie spre reflectie)
2. Identificarea a patru trăsături morale ale personajului;
- respectos
- inteligent
- rational
- ironic
3. Ilustrarea, prin cîte două exemple, a două mijloace de caracterizare a personajului dat
- caracterizat in mod direct (de catre autor) ,,era cu zece ani mai mare decat Catrina si acum avea acea varsta intre tinerete si batranete cand numai nenorociri sau bucurii mari mai pot schimba firea cuiva.''
- caracterizat in mod indirect (prin intermediul faptelor, a gandurilor sale sau a altui personaj) ,,Tatăl său era un om care gîndea şi gîndirea lui era limpede. Nu cu rugăminţi putea să-l facă să-l dea la şcoală, ci cu ar gumente.''
4. precizarea a două momente ce relevă apariţia conflictului dintre Nicolae şi familia sa;
- ,,fuga'' de acasa (la matusa lui)
- instrainarea de tatal lui (deoarece nu-l lasa sa mearga la scoala)
5. Mijloacele de caracterizare
- caracterizare directa: portretul facut de autor si de alte personaje; autocaracterizarea;
- caracterizare indirecta: prin propriile actiuni, simtiri si ganduri; prin mediul in care traieste.
6. Asocierea eroului cu un personaj cunoscut din literatura!!!
Se aseamna cu ,, Ion'' de L. Rebreanu
7. Concluzii
In concluzie, Moromete este un personaj complex - respectat in sat, sever si temut in familie, pe care te poti baza.
Alte întrebări interesante
Limba română,
8 ani în urmă
Limba română,
8 ani în urmă
Matematică,
8 ani în urmă
Matematică,
9 ani în urmă
Studii sociale,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă