Question

Punctul b . Ofer 20 de puncte+coroniță! Aveți schema în dreapta, mulțumesc!

Answer 1

A: propoziții principale aflate în raport de coordonare prin:

A₁ = juxtapunere     Emi pictează¹ I, Daniela îl soarbe.I²

A₂ = joncțiune         Cristin pleacă la Chișinău ¹Iși IVlad rămâne acasă.²I
        copulativă
 
        joncțiune         Toamna va pleca¹I, iar iarna va veni.²I
        adversativă
 
       joncțiune           Vrei ceai ¹Isau Ivrei cafea?²I
      disjunctivă
 
      joncțiune             Mi-e clară problema ¹I, deci o rezolv.²I
      conclusivă


2. B: propoziții principală/ secundară aflate în raport de subordonare:

B₁= o propoziție principală e regentă pentru o propoziție secundară:
 
       Mama dorește ¹Isă plece la Nucșoara.²I
 
    = o propoziție secundară e regentă pentru o altă propoziție                                        secundară:
 
       Să cânte suav ¹Ica să fie plăcut auzului.²I

Observație! Raportul de subordonarese relizează prin:
 
                   r.s.₁ = conjuncții și loc. conjncționale; ex. de mai sus;
 
                  r.s.₂ = pronume relative/ nehotărâte:
 
                             Se gândește ¹Ila cine va veni.²I
 
                             Dăruiește ¹I oricărui i se arată.²I

 
                    r.s.₃ = adv. relative/ nehotărâte:
                             
                              Va cânta ¹Icând îi va permite gâtul.²I
 
                              Să citești ¹Ioricând vrei²I.


3. C: propoziții principale/ secundare aflate în raport de subordonare:

      Bunica dorește ¹Isă facă mămăligă ²Ica să cheme nepoții la masă.³I

Observație! Și în această situație, raportul de subordonare se realizează
                    prin: - conjuncții și loc. conj.
                            - pron. rel./neh.;
                            - adv. rel/ neh. .

4. D: raport de coordonare între propoziții secundare ce depind de                                aceeași regentă:
 
        Copilul învață ¹Isă gândească ²IșiIsă scrie.³I

Observație! Raportul de coordonare se realizează prin:

                   - juxtapunere;

                  - joncțiune copulativă;

                                   adversativă;

                                   disjunctivă;

                                   conclusivă.

5. E: raport de coordonare și subordonare:

E₁ = Xenia a venit ¹Iși Ipovestește ²Ice a învățat.³I

          P₁= PP                          P₁ ----și----- P₂

          P₂ =PP                                              I ce

          P₃ =PS                                              P₃

6. F = D