Question

Salutari! Am si eu 2 intrebari despre subiectul lll  la bacalaureat (Limba Romana, Proba scrisa)

1.Ce trebuie sa cunoastem despre opera respectiva (spre exemplu Engima Otiliei)?
2. Cum trebuie alcatuit inceputul redactarii, cuprinsul si sfarsitul

Cineva cu experienta rog sa raspunda

Answer 1

  În cadrul subiectului al III-lea trebuie să realizezi un eseu complex despre opera literară care trebuie să cuprindă obligatoriu:
1. Introducere
-cuprinde detalii desre opera literară și autorul său--> Romanul "Enigma Otiliei" de George Călinescu a apărut la sfârșitul perioadei interbelice în anul 1938.
*dacă nu ții minte anul nu este nicio problemă, dar OBLIGATORIU trebuie să introduci opera în perioada sa;

2. Evidențierea a două trăsături ale romanului/textului narativ
-Specia literară din care face parte textul literar---> "Enigma Otliei"= roman
-Tipologie --> "Enigma Otiliei"= roman realist, obiectiv, balzacian (adică autorul a fost inspirat de operele lui Balzac, scriitor francez, în care apare tema familiei, motivul moștenirii etc.)
-Curentul literar --> "Enigma Otiliei" reprezintă un roman realist-clasic, cu influențe moderne;

3. Prezentarea subiectului textului narativ și a temei
-Tema --> tema familiei, a moștenirii, romanul prezentând istoria moștenirii lui Costache Giurgiuveanu, soarta orfanei Otilia și maturizarea tânărului Felix Sima; Prin temă, romanul este balzacian și citadin, adică este conturată imaginea burgheziei din București de la începutul secolului al XX-lea;
-Structura --> Romanul este alcătuit din douăzeci de capitole, cuprinde mai multe planuri narative complexe, care prezintă situația mai multor personaje: Otilia, Felix, membrii familiei Tulea, Stănică Rațiu etc.
-Acțiunea (momentele subiectului) --> mai pe scurt, nu foarte, foarte dezvoltat, dar măcar să fie indicate;
*Incipitul- prezentarea cadrului unde încep toate evenimentele romanului; Există o relație de simetrie între incipit și final; *Expozițiunea- intrarea tânărului Felix Sima în familia neprimitoare a tutorelui său Costache Giurgiuveanu; *Intriga- se dezvoltă pe două planuri: redată de istoria averii lui Costache și viitorul ei (lupta familiei Tulea pentru a o obține) și de dezvoltarea lui Felix, maturizarea sa (romanul are caracter de bildungsroman); *Desfășurarea acțiunii- întâmplările din cele două familii, invidia față de Otlia, dragostea lui Felix pentru aceasta, întâlnirea Georgetei, apriția lui Stănică Rațiu, încercările lui Costache de a-i asigura viitorul Otiliei, fără să o adopte etc.; *Punctul culminant- momentul în care Costache este jefuit de Stănică și moare; *Finalul- moștenirea îi revine surorii lui Costache, Otilia se căsătorește cu Pascalopol, Stănică divorțează de Olimpia și o ia de nevastă pe Georgeta, Felix urmează calea studiului și devine un medic cunoscut; Se reîntâlnește cu Pascalopol, care nu mai este căsătorit cu Otilia;

4. Componente de structură și de limbaj ale romanului
-Conflicte --> unul cauzat de motivul moștenirii, iar celălalt cauzat de rivalitatea dintre Felix-tânărul îndrăgostit și Pascalopol-omul matur, bogat;
-Personaje --> tehnici de caracterizare; caracterizarea scurtă a personajelor principale Felix/Otilia, în relația cu celelalte personaje, etc.
-Perspectiva narativă --> obiectivă, realizată la persoana a III-a de către un narator omniscient și omniprezent;
-Titlul -->semnificația sa în raport cu tema și acțiunea romanului;

5. Încheiere
-Concluzie --> Romanul se încadrează în proza realistă, balzaciană, conturând cu succes o frescă a burgheziei bucureștene într-o manieră a detaliului de neegalat etc. 

**Așadar, într-un eseu pentru subiectul al III-a, indiferent dacă ai poezie sau proză, trebuie să respecți punctul 1, să menționezi perioada, curentul literar, tehnici ale curentului literar;
*La proză  dacă respecți cât de cât planul de mai sus pentru fiecare operă este bine, cu mici ajustări, de exemplu la "Moara cu noroc", unde trebuie să discuți mai mult despre zbuciumul interior al lui Ghiță decât despre cadru etc.
*La poezie se adaugă: temă + motive, viziunea autorului/eului liric în raport cu tema, procedeele artistice folosite, limbajul artistic și comentarea strofelor/secvențelor poetice.