Scopul principal al educației şi formării profesionale este de a oferi servicii de consiliere pentru toți elevii din sistemul de învățământ preuniversitar, de a forma competențele necesare, dar şi de a promova şi de a recompensa performanța în formarea profesională.
Formarea profesională inițială se referă la programele de formare cuprinse în învățământul obligatoriu și la cele urmate de absolvenți imediat după finalizarea acestuia, prin care se asigură dobândirea unei calificări profesionale sau a unei specializări.
Educația şi formarea profesională are ca obiectiv înzestrarea cetățenilor cu aptitudinile, cunoştințele şi/sau competențele necesare pentru piața muncii și pentru societate.
Traseul educațional este o cale pentru care un elev optează și prin intermediul căruia își poate dezvolta capacitățile și aptitudinile, în vederea împlinirii personale.
I. Completează pe o foaie A4 următoarea schemă sintetică, referitoare la posibilele trasee educaționale ale unui absolvent de gimnaziu.
URGENTTTT!!!
Răspunsuri la întrebare
Răspuns:
În Romania, conform Legii 1/2011 (Art. 245), pentru personalul didactic, de conducere, de îndrumare şi de control, formarea continuă este un drept şi o obligaţie. Formarea continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi de control şi recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru profesiunea didactică, standarde de calitate şi competenţe profesionale.
Evoluţia în carieră a personalului didactic din invatamantul preuniversitar se realizează prin promovarea examenelor de definitivare în învăţământ şi obţinere a gradelor didactice II şi I.
În corelare cu reglementările specifice educaţiei adulţilor şi educaţiei permanente, perfecţionarea cadrelor didactice se realizeaza prin stagii de formare obligatorii.
Personalul didactic, precum şi personalul de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământul preuniversitar este obligat să participe periodic la programe de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ, minimum 90 de credite profesionale transferabile (Legea 1/2011, art.245).
Conform Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar (ART. 4),
Explicație:
Nu inteleg nimic dar sper ca te am ajutat(⌒_⌒;)