va rog frumos cine poate sa ma ajute si pe mine cu rezolvarea la aceste intrebari.EU SINT IN CLASA 9 .VA MULTUMESC
Subiecte pentru referat Geografie
1.Universul si sistemul solar.
2.Caracteristicile Pamantului si cosecintele lor Geografice.
3.Scoarta terestra structura si alcatuire Petrografica.
4.Relieful si societatea omeneasca.
Anexe:
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
4
1. UNIVERSUL SI SISTEMUL SOLAR:
1. Universul reprezintă spațiul în care se află toate corpurile cosmice și materia dintre ele.
Este împărțit de cercetători în 2 categorii :
a) universul observabil ( cu ajutorul radiotelescoapelor)
b) universul neobservabil
Cuprinde particule de gaze, fragmente de rocă ,cristale de gheată, vapori de gaze și corpuri cosmice ( stele , meteoriți , asteroizi )
2.Galaxiile sunt aglomerări de milioane de stele ce se deplasează prin spațiu .
În funcție de modul de dispunere a stelelor galaxiile pot fi :
-spiralate
-ovale
-concentrice ( circulare )
Cea mai cunoscută galaxie este Calea Lactee ( și este spiralată )
3. Stelele sunt corpuri cerești gazoase ,sferice ( sau aproape sferice ) care au lumină și căldura proprie.
În funcție de gazele pe care le conțin sunt 7 categorii de stele , iar cele mai cunoscute sunt :
-Stele roșii ( 3000 °C )
-Stelele galbene ( 6000 °C )
-Stele albastre ( 30.000 °C )
Soarele este o stea galbenă alcătuită din H ( 70 % ) si Heliu ( 30 % )
4.Sistemul Solar reprezintă totalitatea corpurilor cerești ce gravitează în jurul Soarelui .
Cele mai cunoscute sunt planetele .Sunt cunoscute 9 planete , dintre care următoarele se mai numesc și planete terestre :
-Mercur
-Venus
-Pământ
-Marte
Cea mai strălucitoare planetă este Venus ( "Luceafăr " )
5.-Jupiter
-Satur
-Uranus
-Neptun
-Pluto ( este satelit al lui Neptun )
6. Sateliții naturali sunt corpuri cosmice ce gravitează în jurul planetelor .
Cei mai mulți sateliți îi are planeta Saturn ( 18 sateliți )
Mercur și Venus nu au niciun satelit natural .
Cel mai important satelit al Pământului este Luna ( importanță în formarea mareelor
7.Cometele sunt corpuri cosmice ce gravitează prin univers .
Cea mai studiată este cometa Halley , care trece pe lângă Pământ odată la 76 ani .Următoarea trecere va fi în 2061.
Sunt formate din nucleu ( rocă+gheață) și coadă.
8. Meteoriții sunt corpuri cosmice ce gravitează prin Univers .
În unele cazuri aceștia pot cădea pe planete . Meteoriții mai mici iau foc în atmosfra planetei ( stele căzătoare ), iar meteoriții mai mici pot ajunge pe planetă formând cratere.
2. RELIEFUL SI SOCIETATEA OMENEASCA:
Relieful reprezintă în primul rând suportul pe care traieste şi-şi desfăşoară activitatea societatea omenească. Un „suport” solid, dar cu numeroase neregularităţi şi în modificare continuă datorită forţelor interne, a proceselor de modelare externă şi a activităţii transformatoare a omului.
Omul si vulcanismul:
După cum ştim, regiunile vulcanice se suprapun rifturilor, zonelor de coliziune şi subducţie (care generează masive muntoase vulcanice).
Regiunile vulcanice oferă: materiale de constructie, un substrat pe care se dezvoltă soluri foarte bune şi energia geotermala.
Regiunile vulcanice implica si riscuri pentru populaţia care trăieşte în apropierea acestora. Activitatea vulcanică creează curgeri de lavă, curgeri de noroi, inundaţii (în regiunile unde vulcanii sunt acoperiţi de zăpezi sau gheţari) nori de fum şi praf vulcanic, cutremure ş.a.
Omul si eroziunea terenilor:
Cunoaşterea mecanismului eroziunii terenurilor (dezagregare, descompunere, transport, depunere etc.) are numeroase implicaţii în construcţiile urbane, în căile de comunicaţie şi utilizarea agricolă a reliefului. Soclurile vechi, rigide, au o eroziune moderată, regiunile de orogen sunt supuse unei modelari accentuate, iar bazinele sedimentare sunt spaţii de acumulare a materialelor erodate.
În multe situaţii, intervenţia omului contribuie la accelerarea eroziunii. Cauzele eroziunii accelerate sunt despăduririle, suprapăşunatul şi culturile intensive.
În sens contrar omul poate contribui la diminuarea eroziunii prin terasarea versanţilor, plantarea vegetaţiilor şiexploatarea agricolă a terenurilor prin metode agrotehnice ştiinţifice.
Omul şi resursele scoarţei terestre
La suprafaţa scoarţei terestre sau la adâncimi foarte mici există resurse importante utilizate în economie. Resursele pot fi: minerale (minereuri feroase şi neferoase), energetice (hidrocarburi, cărbuni etc.) şi substanţe nemetalifere (sare, roci de construcţie etc.).
Pe soclurile continentale există minereuri de fier, uraniu, diamante, roci de construcţiefoarte bune, minereuri neferoase şi, la marginile mai coborâte, cărbuni superiori.
În regiunile orogenezei alpine sunt specifice minereurile neferoase, rocile de construcţie, sarea, sulful şi resursele geotermale, iar în bazinele sedimentare s-au acumulat mari rezerve de hidrocarburi.
Omul şi cutremurele de pământ
Cutremurele de pământ sunt mişcări bruşte ale scoarţei produse de rearanjarea straturilor în interiorul litosferei, la adâncimi mai mici sau mai mari.
Locul unde se produce dislocarea straturilor se numeşte hipocentru (sau focar), iar proiecţia cea mai apropiată la suprafaţă se numeşte epicentru.
Problema principală pusă în faţa oamenilor este înţelegerea mecanismelor de producere a cutremurelor pentru a putea fi prevenite eficient urmările lor.
1. Universul reprezintă spațiul în care se află toate corpurile cosmice și materia dintre ele.
Este împărțit de cercetători în 2 categorii :
a) universul observabil ( cu ajutorul radiotelescoapelor)
b) universul neobservabil
Cuprinde particule de gaze, fragmente de rocă ,cristale de gheată, vapori de gaze și corpuri cosmice ( stele , meteoriți , asteroizi )
2.Galaxiile sunt aglomerări de milioane de stele ce se deplasează prin spațiu .
În funcție de modul de dispunere a stelelor galaxiile pot fi :
-spiralate
-ovale
-concentrice ( circulare )
Cea mai cunoscută galaxie este Calea Lactee ( și este spiralată )
3. Stelele sunt corpuri cerești gazoase ,sferice ( sau aproape sferice ) care au lumină și căldura proprie.
În funcție de gazele pe care le conțin sunt 7 categorii de stele , iar cele mai cunoscute sunt :
-Stele roșii ( 3000 °C )
-Stelele galbene ( 6000 °C )
-Stele albastre ( 30.000 °C )
Soarele este o stea galbenă alcătuită din H ( 70 % ) si Heliu ( 30 % )
4.Sistemul Solar reprezintă totalitatea corpurilor cerești ce gravitează în jurul Soarelui .
Cele mai cunoscute sunt planetele .Sunt cunoscute 9 planete , dintre care următoarele se mai numesc și planete terestre :
-Mercur
-Venus
-Pământ
-Marte
Cea mai strălucitoare planetă este Venus ( "Luceafăr " )
5.-Jupiter
-Satur
-Uranus
-Neptun
-Pluto ( este satelit al lui Neptun )
6. Sateliții naturali sunt corpuri cosmice ce gravitează în jurul planetelor .
Cei mai mulți sateliți îi are planeta Saturn ( 18 sateliți )
Mercur și Venus nu au niciun satelit natural .
Cel mai important satelit al Pământului este Luna ( importanță în formarea mareelor
7.Cometele sunt corpuri cosmice ce gravitează prin univers .
Cea mai studiată este cometa Halley , care trece pe lângă Pământ odată la 76 ani .Următoarea trecere va fi în 2061.
Sunt formate din nucleu ( rocă+gheață) și coadă.
8. Meteoriții sunt corpuri cosmice ce gravitează prin Univers .
În unele cazuri aceștia pot cădea pe planete . Meteoriții mai mici iau foc în atmosfra planetei ( stele căzătoare ), iar meteoriții mai mici pot ajunge pe planetă formând cratere.
2. RELIEFUL SI SOCIETATEA OMENEASCA:
Relieful reprezintă în primul rând suportul pe care traieste şi-şi desfăşoară activitatea societatea omenească. Un „suport” solid, dar cu numeroase neregularităţi şi în modificare continuă datorită forţelor interne, a proceselor de modelare externă şi a activităţii transformatoare a omului.
Omul si vulcanismul:
După cum ştim, regiunile vulcanice se suprapun rifturilor, zonelor de coliziune şi subducţie (care generează masive muntoase vulcanice).
Regiunile vulcanice oferă: materiale de constructie, un substrat pe care se dezvoltă soluri foarte bune şi energia geotermala.
Regiunile vulcanice implica si riscuri pentru populaţia care trăieşte în apropierea acestora. Activitatea vulcanică creează curgeri de lavă, curgeri de noroi, inundaţii (în regiunile unde vulcanii sunt acoperiţi de zăpezi sau gheţari) nori de fum şi praf vulcanic, cutremure ş.a.
Omul si eroziunea terenilor:
Cunoaşterea mecanismului eroziunii terenurilor (dezagregare, descompunere, transport, depunere etc.) are numeroase implicaţii în construcţiile urbane, în căile de comunicaţie şi utilizarea agricolă a reliefului. Soclurile vechi, rigide, au o eroziune moderată, regiunile de orogen sunt supuse unei modelari accentuate, iar bazinele sedimentare sunt spaţii de acumulare a materialelor erodate.
În multe situaţii, intervenţia omului contribuie la accelerarea eroziunii. Cauzele eroziunii accelerate sunt despăduririle, suprapăşunatul şi culturile intensive.
În sens contrar omul poate contribui la diminuarea eroziunii prin terasarea versanţilor, plantarea vegetaţiilor şiexploatarea agricolă a terenurilor prin metode agrotehnice ştiinţifice.
Omul şi resursele scoarţei terestre
La suprafaţa scoarţei terestre sau la adâncimi foarte mici există resurse importante utilizate în economie. Resursele pot fi: minerale (minereuri feroase şi neferoase), energetice (hidrocarburi, cărbuni etc.) şi substanţe nemetalifere (sare, roci de construcţie etc.).
Pe soclurile continentale există minereuri de fier, uraniu, diamante, roci de construcţiefoarte bune, minereuri neferoase şi, la marginile mai coborâte, cărbuni superiori.
În regiunile orogenezei alpine sunt specifice minereurile neferoase, rocile de construcţie, sarea, sulful şi resursele geotermale, iar în bazinele sedimentare s-au acumulat mari rezerve de hidrocarburi.
Omul şi cutremurele de pământ
Cutremurele de pământ sunt mişcări bruşte ale scoarţei produse de rearanjarea straturilor în interiorul litosferei, la adâncimi mai mici sau mai mari.
Locul unde se produce dislocarea straturilor se numeşte hipocentru (sau focar), iar proiecţia cea mai apropiată la suprafaţă se numeşte epicentru.
Problema principală pusă în faţa oamenilor este înţelegerea mecanismelor de producere a cutremurelor pentru a putea fi prevenite eficient urmările lor.
Alte întrebări interesante
Matematică,
8 ani în urmă
Franceza,
8 ani în urmă
Limba română,
8 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Fizică,
9 ani în urmă
Franceza,
9 ani în urmă