Matematică, întrebare adresată de Ceraselaa, 9 ani în urmă

Va rog frumos sa ma ajutati!
Ordonati~crescator~numerele~si~explicati~cum~ati~facut:\\0,125;4- \sqrt{15} ; \sqrt{17} -4.


Ceraselaa: Mfm ma ajutati?
MFM: iN CE CLASA ESTI?
MFM: Scuze majusculele
Ceraselaa: Doamna renata stiti?

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de albastruverde12
1
Comparam~numerele~0,125~si~4- \sqrt{15}. \\ \\ 0,125~?~4- \sqrt{15} ~~~~~~~| \cdot 8\\ \\ 1~?~32-8 \sqrt{15} \\ \\ 8 \sqrt{15}~?~31.~Ambii~membri~fiind~pozitivi,~putem~ridica~la~patrat, \\ \\ semnul~ramanand~nemodificat: \\  \\ 64 \cdot 15~?~31^2 \\  \\ 960~?~961,~dar~960\ \textless \ 961~\Rightarrow~0,125\ \textless \ 4- \sqrt{15}

Comparam~numerele~0,125~si~~ \sqrt{17}-4. \\  \\ 0,125~?~\sqrt{17}-4~~~~~~| \cdot 8 \\  \\ 1~?~8 \sqrt{17} -32 \\  \\ 33~?~8 \sqrt{17}.~Ambii~membri~fiind~pozitivi,~putem~ridica~la~patrat, \\ \\ semnul~ramanand~nemodificat:\\  \\ 33^2~?~64 \cdot 17 \\  \\ 1089~?~1088,~dar~1089\ \textgreater \ 1088 \Rightarrow 0,125\ \textgreater \  \sqrt{17}-4.

Deci~ \boxed{\sqrt{17}-4\ \textless \ 0,125\ \textless \ 4- \sqrt{15}}~.


Ceraselaa: Multumesc mult!
albastruverde12: Cu mare placere!
Ceraselaa: dar la primele nr de ce le-ai trecut dintr-un termen in celalalalt adica de ce le-ai inverstaT?
albastruverde12: nu le-am inversat...le-am trecut dintr-un membru intr-altul cu semn schimbat
Ceraselaa: la 1 ?32-8 rad 32
Ceraselaa: aaa si adunci s-a schimbat tot nu?
albastruverde12: da ...dar relatia dintre ele ramane (adica semnul "?" nu se modifica)
Ceraselaa: da am inteles
Alte întrebări interesante