va rog mult !dau coroana
Anexe:
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
2
8.
6(1,5-2,5x)=22,(9)-x=>
=>9-15x=22-x=>
=>9-15x=-x=>
=>x-15x+9-23=0=>
=>-14x=14/:(-14)=>
=>x=-1
9. Stim ca orice numar negativ ridicat la o putere impara,ne va da tot un numar negativ,deci automat [tex] (-2)^{833} [/tex] va fi un numar cu semnul minus in fata,adica un numar negativ
si pentru ca la al doilea numar,minusul nu este luat in paranteza, ne va da un numar pozitiv si inmultit cu minusul din fata, rezulta un numar negativ
semnul l-am rezulvat,dar mai departe nu am o argumentare solida asa ca mai bine nu ti-o mai dau
sper ca ti-am fost de ajutor
6(1,5-2,5x)=22,(9)-x=>
=>9-15x=22-x=>
=>9-15x=-x=>
=>x-15x+9-23=0=>
=>-14x=14/:(-14)=>
=>x=-1
9. Stim ca orice numar negativ ridicat la o putere impara,ne va da tot un numar negativ,deci automat [tex] (-2)^{833} [/tex] va fi un numar cu semnul minus in fata,adica un numar negativ
si pentru ca la al doilea numar,minusul nu este luat in paranteza, ne va da un numar pozitiv si inmultit cu minusul din fata, rezulta un numar negativ
semnul l-am rezulvat,dar mai departe nu am o argumentare solida asa ca mai bine nu ti-o mai dau
sper ca ti-am fost de ajutor
floribtter:
sa stii ca [tex}(-2)^{833} [\tex] este -2 la puterea 833, cu -2 in paranteza, cum este scris in exercitiu.. nu stiu de ce nu mi-a scris cu trebuie. si 22 si fractia 9 pe 9 reprezinta 22 intregi si fractia 9 pe 9.. sper ca stii sa scrii corect astea
Alte întrebări interesante
Matematică,
8 ani în urmă
Limba română,
8 ani în urmă
Geografie,
8 ani în urmă
Fizică,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Matematică,
9 ani în urmă