Matematică, întrebare adresată de maiamonicanica, 8 ani în urmă

va rog mult mult dau coroana ex 4,5​

Anexe:

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de cocirmariadenis
1

La mulți ani, Maia!

Răspuns:

Explicație pas cu pas:

4).

  • Metoda mersului invers, cu reprezentare grafică

l------l------l------l------l------l------l-------l elevi sunt în total ( 7 șeptimi)

l_______l  → 2 șeptimi din total sunt în înv. primar

               l-----l-----l-----l-----l-----l-----l → restul (6 șesimi)

               l______l____400____l elevi sunt la liceu

                 2/6 din rest sunt la gimnaziu

400 reprezintă suma celor 4 părți egale sau 4 șesimi din rest

400 : 4 x 2 = 200 elevi sunt în înv. gimnazial

(200 + 400) : 5 x 2 = 120 x 2 = 240 elevi sunt în înv. primar

240 + 200 + 400 = 840 elevi are în total liceul

________________________________________________

sau ecuații:

Datele problemei

e = elevi

2/7 din elevi sunt în înv. primar

(7/7 - 2/7)elevi = (5/7) elevi   → restul

(2/6) × (5×e/7) = 5×e/21 → elevi sunt la gimnaziu

400 elevi sunt în înv. licean

___________________________________

e - 2×e/7 - 5×e/21 = 400  l × 21 pentru a elimina nuitorul

21×e - 6×e - 5×e = 400×21

10×e = 8 400 l  : 10

e = 840 ( elevi sunt în total)

  • Aflăm câți elevi sunt în înv. primar:

2/7 din 840 = (2×840) : 7 = 240 elevi sunt în înv. primar

Aflăm câți elevi sunt în înv. gimnazial:

(2/6) din (840-240 = 600 elevi) = (2×600)/6 = 200 elevi sunt în gimnaziu

840 - 240 - 200 = 400 elevi sunt în liceu

_____________________________________________________________________________________________________________

5). Datele problemei:

  • Metoda mersului invers cu reprezentare grafică

l----------l-----------l------------l-----------l-----------l-----------l caiete total ( 6/6)

l____________l 2 șesimi sunt de dictando

                          l-------l-------l--------l-------l-------l-------l restul (6/6)

                          l________l 2/6 din rest sunt de matematică

                                           l----l-----l-----l-----l-----l-----l noul rest (6/6)

                                           l_____ll___ 16_______l

16 - reprezintă suma celor 4 părți egale sau 4/6 din noul rest

16 : 4 x 2 = 8 caiete pentru schițe

(8+16) : 4 x 2 = 12 caiete de matematică

(12+24):4 x 2 = 18 caiete de dictando

18 + 12 + 8 + 16 = 54 caiete are Dan în total

_________________________________________________

sau cu ecuații

caiete = k

2/6 → citesc 2 supra 6, unde / = linie de fracție

(2/6) × k → caiete de dictando

(6/6 -2/6)k = (4/6)×k = (2/3)×k → restul

(2/6) ×(2×k/3) = 2×k/9 → caiete de matematică

2×k/3 - 2×k/9 = (6k-2k)/9 = 4×k/9 → noul rest

(2/6)×(4k/9) = 4×k/27 caiete de schițe

16 → restul = caiete de format mare

-------------------------------------------------------

k - 2k/6 - 2k/9 - 4k/27 = 16  l × 54

54×k - 18k - 12k - 8k = 16×54

16×k = 16×54   l : 54

k = 54 caiete sunt în total

  • Aflăm câte caiete de dictando are Dan:

(2/6) din 54 = 54 : 6 × 2 = 18 caiete de dictando are Dan

  • Aflăm câte caiete de matematică are:

(2/6) din (54-18=36) = 36 : 6 × 2 = 12 caiete de matematică

  • Aflăm câte caiete de schițe are Dan:

(2/6) din ( 36-12=24) = 24 : 6 × 2 = 8 caiete de schițe

54 - 18 - 12 - 8 = 16 caiete format mare


maiamonicanica: toate trebuie scrise ?
maiamonicanica: sau care cum vine ?
maiamonicanica: ms la fel la multi ani!
maiamonicanica: Sunt 2 metode ??poți să îmi spui ?
maiamonicanica: la fiecare ex ?
cocirmariadenis: Dacă ești în clasa a IV-a, rezolvările cu metoda mersului invers, cu reprezentare grafică, iar dacă ești la gimnaziu cu ecuații.
maiamonicanica: ok
maiamonicanica: pe noi ne lasă cum vrem
maiamonicanica: mai mă poti ajuta cu metoda mersului invers te rog
maiamonicanica: te rog
Alte întrebări interesante