Matematică, întrebare adresată de davidcioaza7, 8 ani în urmă

1) 30-100:[5-5: (14–3x3)]+9x5=..

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de dacianaszilagyi

2

Răspuns:

30-100:[5-5:(14-3×3)]+9×5= 50

30-100:[5-5:(14-9)]+9×5=

30-100:(5-5:5)+9×5=

30-100:(5-1)+9×5=

30-100:4+9×5=

30-25+45=

5+45=50

Întrebarea anterioară

Următoarea întrebare

Alte întrebări interesante

Limba română, 8 ani în urmă

5 Descrie, în 2-3 enunţuri, stările/emoțiile prin care trece copilul când merge la cotețul găinilor.Vă rog!

Matematică, 8 ani în urmă

$(n - 4) {}^{2} + (n - 4) {}^{2} =$ $y {}^{2} - 25 =$ $(3x - 4)(3x + 4) =$ $(2y + 3) {}^{2} =$ va rog dau coroana ...

Limba română, 8 ani în urmă

. Analizează pronumele personale şi pronumele de politețe din textele următoare: a) – Bunico, dar eu n-am copii şi nu-mi pare rău. Ea lăsa fusul, râdea, îmi desfăcea părul cârlionţat în două şi mă săruta în creștet capului. (B. Şt. Delavrancea, Bunic b) D-apoi să avem iertare, Luminarea Voastră, că acesta mi-i flăcăul. Care trimis la Maria Voastră. (Ion Creangă, Povestea porcu Pron. Felul Pers.

Matematică, 8 ani în urmă

Scrie fractille următoare ca sumă de două fracții cu acelaşi numitor. Descoperă cel puțin cite trei osibilitati pentru fiecare caz. Din imagine Vă rog mult !!!

Franceza, 8 ani în urmă

K 4 Complète les phrases avec les noms des fournitures scolaires que tu utilises dans les situations suivantes. a. J'utilise le... pour noter dans mon cahier de français. b. J'utilise les... pour découper et la ... pour coller c. J'utilise la ... pour les calculs compliqués en maths. d. J'utilise le... pour colorier mes dessins. e. J'utilise la ... pour effacer mes erreurs.

Limba română, 9 ani în urmă

Ajotoooooooooooooor!!! repede...

Matematică, 9 ani în urmă

care dunt cifrele romane la nr 2016,1918,1850...

Limba română, 9 ani în urmă

Complemntele din enuntul: Dupa un mers grabnic de doua ceasuri si mai bine, iesiram pe creasta unui deal lutos si sfaramat, sunt in cazurile: a. acuzativ, acuzativ b. nominativ, acuzativ c. dativ, acuzativ...