9. Redactează planul dezvoltat de idei al povestirii, numerotând cu cifre arabe ideile
principale și cu litere ideile secundare.
Exemplu: 1. Fetița a primit o umbrelă roşie de la mama ei
a) Ea s-ar plimba cu umbrela deschisă, însă nu este nici ploaie, nici arşită.
b) Așadar, fetița își propune să stea la fereastră sub umbrelă până va începe ploaia.
c) Nu este nicio mirare că la fereastra casei se zăreşte fetita stând sub o umbrelă deschisă.
Răspunsuri la întrebare
Citim cu atenție textul Umbrela roșie după Titel Constantinescu pentru a putea realiza planul dezvoltat de idei astfel:
1. Fetița a primit o umbrelă roşie de la mama ei
a) Ea s-ar plimba cu umbrela deschisă, însă nu este nici ploaie, nici arşită.
b) Așadar, fetița își propune să stea la fereastră sub umbrelă până va începe ploaia.
c) Nu este nicio mirare că la fereastra casei se zăreşte fetita stând sub o umbrelă deschisă.
2. Fetița așteaptă ploaia.
a) Copacii sunt liniștiți iar vântul nu bate deloc.
b) Un trecător vede fetița și o întreabă ce face sub umbrelă.
c) Fetița așteaptă cu nerăbdare să vină ploaia.
3. Într-un târziu a început să plouă.
a) Norii negri au acoperit cerul și vântul a început să adie.
b) Fetița dispare de la fereastră, coboară pe scări și ajunge la poartă.
c) Fetița deschide poarta și iese pe stradă.
4.Fetița se plimbă prin ploaie cu umbrela.
a) Ea se plimbă singură pe trotuar.
b) Scoate mâna de sub umbrelă, din când în când pentru a se asigura că ploaia nu trece.
b) Este foarte veselă că plouă și își dorește să fie văzută de prietenele ei.
5. Fetița ajută un băiețel și o fetiță să ajungă acasă.
a) Inițial se preface că nu îi vede pe cei doi copii care se grăbesc să ajungă acasă cu hainele noi udate de ploaie.
b) Fetița și băiatul trec pe lângă umbrela roșie în fugă.
c) Posesoarea umbrelei se oferă să îi primească sub umbrela ei.
d) Pentru a încăpea mai bine toți trei sub umbrelă, fetița îi întinde umbrela băiatului.
e) Acesta ține umbrela mai sus și se străduiește să le ferească de ploaie pe fetițe.
f) Cei doi copii ajung acasă și îi mulțumesc pentru ajutorul oferit.
6. Umbrela este oferită și altor trei copii din școală.
a) Cei trei copii, două fetițe și un băiat apar în celălalt capăt al străzii, alergând.
b) Una dintre fetițe remarcă umbrela.
c) Fetița îi inivtă pe toți trei sub umbrela sa.
d) Deoarece nu încap toți patru sub umbrelă fetița le oferă lor umbrela în timp ce ea merge în spatele lor.
e) Copiii grijulii se opresc din când în când pentru a o aștepta și pe fetiță.
f) Se adăpostesc sub un balcon și decid ca băiatul să le conducă pe rând pe fetițe acasă.
g) După ce se despart, fetița se întoarce spre casă cântând.
7. Fetița invită două vecine să se adăpostească de ploaie sub umbrela sa.
a) Întorcându-se spre casă fetița întâlnește două vecine în stația de autobuz.
b) Cele două vecine o iau de mână și pleacă împreună acasă.
8. Fetița este foarte bucuroasă de ajutorul pe care l-a putut oferi trecătorilor.
a) În drum spre casă se oprește din când în când ca să admire umbrela roșie.
b) Fetița merge în urma celor două vecine, veselă, fără să simtă ploaia.
Ne amintim:
Ideea secundară este o comunicare prin care se aduc detalii la ideea principală. Unei idei principale îi pot corespunde mai multe idei secundare.
Planul dezvoltat de idei cuprinde ideile principale şi ideile secundare corespunzătoare acestora, prezentate în ordinea informaţiilor din text.
Mai multe despre cum realizăm planul dezvoltat de idei aici: https://brainly.ro/tema/1111826
Succes și spor la lecții!