Matematică, întrebare adresată de Utilizator anonim, 8 ani în urmă

Am o întrebare(nu îmi dați raport vreau doar sa îmi răspundeți,pls mult îmi.dați raport!)
•0K,...Deci am văzut multe persoane ca pun 2+2=5
(Am înțeles știu e la caterinca...)
Dar serios Cum poți face 2+2=5?
Dacă îmi răspundeți va dau Coroana
(nu îmi dați raport,vreau doar un răspuns)
eu cred ca au făcut(caterinca)
dar va rog vreau sa îmi spuneți
Rezumatul calcului
2×2÷1+(890÷120):89×(320-220)=?
explicati-mi dau Coroana

Utilizator anonim: Am uitat CHIAR DACĂ TOȚI FACEȚI BINE VĂ DAU CORONIȚE DACA OSA ÎMI RĂSPUNDEȚI

albatran: salut..asta nu e caterinca..este manea de caterinca..umorul trebuie sa te faca mai destept, nu..invers!!recomandare mea f serioasa este sa nu mai "glumesti "cu cei ce fac astfel de "caterici"..este o vorba , caterica adevarata: "nu fa prea mult pe pr0$tul, sa nu ramai asa!"

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de magda369

1

uite aici rezolvarea pas cu pas

Anexe:

Utilizator anonim: Mss

magda369: cu placere ^-^

Răspuns de targoviste44

3

"Rezumatul calcului

2×2÷1+(890÷120):89×(320-220)=?"

În rezumat, e clar că acest calcul este scris neglijent, pentru un elev

de gimnaziu.

E un calcul de Școală Primară, care face apel la cunoașterea ordinii efectuării operațiilor.

E plauzibil faptul că folosirea semnelor " ÷ " și " : " în același exercițiu

denotă o dezordine la nivel de cultură matematică elementară.

"(890÷120):89" reprezintă un vârf al incoerenței enunțului prezentat.

Utilizator anonim: DA!(AI CÂȘTIGAT!) aici era vorba de o capcana..(adică așa ne-a zis profu) dacă este corecta sau nu...MSSSSSSS

targoviste44: ... am pierdut... o parte din zâmbetul de dinaintea accesării mesajului transmis de tine

Utilizator anonim: adică?(eu Îți mulțumesc pentru răspuns) pentru ca te.ai exprimat excelent,și cred ca meriți mai mult de cât pare!

Întrebarea anterioară

Următoarea întrebare

Alte întrebări interesante

Istorie, 8 ani în urmă

explicați, în minim 5-6 rânduri , ce a însemnat,, Revoluția glorioasa din Anglia " Urgent dau coroana ...

Franceza, 8 ani în urmă

traduceti va rog : l'heure, la fleur, la peur, la chaleur, leur, le professeur elle déjeune, jeune, un ordinateur, seul un oeuf, un beuf, une sour, un coeur .

Franceza, 8 ani în urmă

2. Faites l’accord de l’adjectif au cas où cela est nécessaire: Les fleurs resplendissaient des lueurs (mauve) sous le réflet du soleil cré pus culaire. Elles sentaient (fort) et leurs calices (vermeil) res- semblaient aux clochers. La fillette a pénétré dans la clairière où la terre était jonchée de fleurs (bleu marine). Elle s’est arrêtée (net) devant ce mystère de fleurs...

Matematică, 8 ani în urmă

care este elementul neutru al proprietatile operației de înmulțire si adunare?

Matematică, 8 ani în urmă

Maria are de rezolvat un număr de probleme. Vrea să le termine în 6 zile. În prima zi rezolvă 1/5 din numărul total și încă 4 probleme, a doua zi 1/6 din cele rămase și încă 2 probleme, a treia zi 1/4 din câte au mai rămas și încă 4 probleme, a patra zi 2/8 din noul rest și încă două probleme, iar a cincea zi 1/2 din cele rămase și încă o problemă, pentru a șasea zi i-au rămas 10 probleme. Câte...

Matematică, 9 ani în urmă

toate grupele de cate trei numere naturale pare consucutive care contin numarul 40...

Limba română, 9 ani în urmă

cuvintele derivate din urmatoarele fraze: elevii nu pot sa-i astepte pe scolarii mici care isi i-au gentutele si pleaca neinsotiti pana la usa scolii. In curtisoara mica din spatele scolii, a aparut ca noutate o poarta de fotbal. Pana acolo se traverseaza gradinita scolii cu floricele multicolore. Locuitorii orasului nostru au hotarat sa construiasca si un teatru de vara pentru copii, unde se...

Matematică, 9 ani în urmă

Scrieti ca intervale urmatoarele multimi : A= {x apartine R| -3 < sau egal x < sau egal radical din 5}. B= { x apartine R| x > sau egal 1 supra 3}. C= {x aprtine R| 1 < x < Pi} D={x apartine R | x < -2 } E ={x apartine R| -5 < x < sau egal 5}...