Limba română, întrebare adresată de iordachealessio12, 8 ani în urmă

Cacă ai personifică o casă din copac care ar fi trăsăturile ei umane?Notează-le în caiet.​

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de silviaiordache150
7

Răspuns:

Cred că ar avea fericire și bucurie.

Sper că te am ajutat!

iordachealessio12: Multumesc!
Răspuns de deeainna
4
Trunchiul copacului mi l-as imagina ca si un picior dintr-un corp,iar casa ca si o fața ,cele doua geamuri ar fi ochii si asa prinde viata ..poti sa mai completezi tu ,eu am dat doar exemple
Întrebarea anterioară
Următoarea întrebare
Alte întrebări interesante
Matematică, 8 ani în urmă
Calculează și fă probă prin operația indical 76 - 40 = 87 - 50 = + + 52 + 40 = 79 - 60 = +​...
Matematică, 8 ani în urmă
1. 15+27x13-10x15+123x58 2.482x284-152x10+51x27 3. 848-12x5x(184+16) 4.1820+120x10+10x(2411x51) 5.4208x101-(52x418)+25x32 VREAU RASPUNS COMPLET ADICA: 1X21+1X29= =21+29 =50...
Matematică, 8 ani în urmă
8. Un trapez isoscel ABCD cu AB || CD are AB = 12cm, CD= 4cm si m(4B)=45°. Aflati: a) inaltimea trapezului b) aria trapezului.
Matematică, 8 ani în urmă
Un elev are 2020 de bile, numerotate de la 1 la 2020. El trebuie sa le distribuie in 3 urne astfel in nicio urna sa nu fie doua bile numerotate cu numere consecutive. In cate moduri poate face acest lucru? (ma abonez la cei care se aboneza la mn!)​...
Matematică, 8 ani în urmă
Produsul a trei numere este 100. Unul dintre numere este 50. Care sunt celelalte două? ​
Matematică, 9 ani în urmă
elevii clasei a 3 a au confectionat pentru pomul de craciun cosulete sub formc de con din coli a4 colorate si cartonate. Stiind ca in clasa sunt 18 ekevi,fiecare elev a confectionat cate 2 coifuri,iar un cosulet a fost facut dintr-un sfert de coala cartonata,afla cate coli colorate si cartonate au folosit elevii pentru confectionarea cosuletelor...
Matematică, 9 ani în urmă
vă rog ajutați-mă la ex 9 subpunctul a si la 10 tot subpunctul a dau si coroana...
Limba română, 9 ani în urmă
Foleseste ortogramele urmatoare in doua contexte sa / s-a la / l-a ia / i-a...