De ce examenele nu sunt un mod de a testa inteligenta elevilor....eseu 8-10 propozitii
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
0
Examenele nu sunt pentru a testa inteligenta elevilor deoarece elevii pot fi inteligenti,dar daca nu invata si nu muncesc nu mai conteaza. Eu consider ca examenele sunt destul de usoare. Ele au decat grila, asa ca macar la o intrebare pot raspunde corect cei care nu invata.
Sper ca te-am ajutat.
Sper ca te-am ajutat.
leoaica300:
Coronita?
Răspuns de
0
Inteligenta este considerata ca fiind viteza de procesare a informatiilor, adica
rapiditatea cu care reusim sa facem niste conexiuni, niste analogii intre ceea ce
s-a invatat pe parcursul unor ani de studiu. La examene se fac niste verificari
referitoare la ceea ce stim si la cum stim sa aplicam in anumite situatii ( teme de
concurs). Examenele departajeaza concurentii ( am in vedere concursurile ) si
ierarhizeaza prin notele obtinute. Nivelul de cunostinte nu reprezinta intotdeauna nota obtinuta , deoarece ca si copil poti fi mai emotiv, poti sa ai pe moment o stare in care esti mai putin performant , poti fi intr-o situatie in care nu poti da
randament , nu toti suntem la fel , emotional vorbind.Din acest punct de vedere
nu ne putem alinia toti la anumite standarde care sunt pur obiective. Elevul
poate fi inteligent dar mai putin pregatit ( pe de alta parte ) , astfel , nivelul in care el cunoaste disciplinele de studiu , la momentul respectiv, nu intra in determinarea
coeficientului de inteligenta. El proceseaza informatiile pe care le are la momentul respectiv , iar daca informatiile sunt incomplete, sau inexacte ,acest fapt depinde de modul cum s-a pregatit , de seriozitatea lui .
rapiditatea cu care reusim sa facem niste conexiuni, niste analogii intre ceea ce
s-a invatat pe parcursul unor ani de studiu. La examene se fac niste verificari
referitoare la ceea ce stim si la cum stim sa aplicam in anumite situatii ( teme de
concurs). Examenele departajeaza concurentii ( am in vedere concursurile ) si
ierarhizeaza prin notele obtinute. Nivelul de cunostinte nu reprezinta intotdeauna nota obtinuta , deoarece ca si copil poti fi mai emotiv, poti sa ai pe moment o stare in care esti mai putin performant , poti fi intr-o situatie in care nu poti da
randament , nu toti suntem la fel , emotional vorbind.Din acest punct de vedere
nu ne putem alinia toti la anumite standarde care sunt pur obiective. Elevul
poate fi inteligent dar mai putin pregatit ( pe de alta parte ) , astfel , nivelul in care el cunoaste disciplinele de studiu , la momentul respectiv, nu intra in determinarea
coeficientului de inteligenta. El proceseaza informatiile pe care le are la momentul respectiv , iar daca informatiile sunt incomplete, sau inexacte ,acest fapt depinde de modul cum s-a pregatit , de seriozitatea lui .
Alte întrebări interesante
Matematică,
8 ani în urmă
Matematică,
8 ani în urmă
Matematică,
8 ani în urmă
Matematică,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Matematică,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă