Question

Formularea întrebărilor
Caracteristici ale unei întrebări eficiente




Clasificare
Vă rog ajutați-mă rapid
Dau 20 de puncte nu e mult dar totuși, pls ajutor​

Answer 1

Răspuns:

Formularea de întrebări

Introducere.

Educație socială-gândire critică și drepturile copilului

Educația=activitate socială orientată spre pregătirea pentru viață a generațiilor viitoare.

Educația socială este o formă a educației care ne definește ca fiinițe umane înzestrate cu inteligență și cu cele mai complexe modalități de comunicare cunoscute. Această disciplină îți propune o incursiune în lumea drepturilor copilului pe care le vei analiza, compara, vei face conexiuni cu viața ta, adică îți vei folosi gândirea critică.

Gândirea critică este o calitate esențială atât în viața de elev/elevă, dar mai ales în viața de zi cu zi.

Gândirea critică nu se bazează pe acumularea de cunoștințe, ci pe dezvoltarea capacității de a utiliza informațiile primite.

Gândirea critică te ajută să înțelegi mai bine și celelalte discipline școlare, să îți îmbunătățești calitatea relațiilor cu cei din jurul tău.

Ai abilitatea de a gândi critic dacă:

• Exprimi puncte de vedere personale.

• Manifești curiozitate, adresezi întrebări, formulezi răspunsuri, compari răspunsurile celorlalți, distingi între fapte și opinii.

• Construiești argumente și idei noi pe baza celor acumulate până la momentul actual.

• Identifici, înțelegi și realizezi conexiuni logice între ideile și argumentele proprii și ale celorlalți.

Vei exersa gândirea critică în contextul drepturilor copilului pe care le studiezi din variate perspective.

Concluzii

Această disciplină te îndrumă să te implici activ, prin intermediul unor proiecte, astfel încât să contribui la promovarea drepturilor copilului în școala și comunitatea ta.

Formularea de întrebări

1.Definiție

Întrebarea este o adresare verbală sau scrisă destinată cuiva cu scopul de a primi un raspuns de a cere informații, lămuriri pentru înlăturarea unor îndoieli.

2.Tipuri de întrebări

• întrebări închise(cu răspuns scurt)

Exemplu: Ai fost în vizită la bunici? Mergem în parc cu bicicletele?

• întrebări deschise(cu răspuns detaliat)

Exemplu: Cum ți-ai petrecut vacanța? De ce ai ales să citești această carte?

3. Valoarea întrebărilor

Întrebările te ajută:

• să înțelegi și să afli lucruri noi; să obții informații;

• să înveți eficient;

• să gândești;

• să lămurești anumite confuzii; să afli ce gândesc ceilalți;

• să eviți greșelile și pericolele; să-i convingi pe ceilalți;

• să te împaci cu cineva;

• să colaborezi eficient în grup;

• să afli lucruri despre tine și ceilalți;

• să fii corect cu tine și cu ceilalți.

4.Când nu trebuie să adresezi întrebări?

• când profesorul se află în mijlocul unei explicații;

• când alt coleg întreabă ceva sau oferă un răspuns;

• când cineva ține un discurs;

• când părinții tăi sau alte persoane se află în mijlocul unei conversații la care tu nu participi;

• când părinții tăi sau alte persoane se află în mijlocul unei conversații telefonice;

• când părinții tăi sau un adult șofează iar traficul este infernal.