Help va rog la niste exerciții din ,,Nervi de primăvară "
Anexe:
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
0
1. Tema poeziei este prezentarea mediului citadin ca fiind un loc de corespondenta.
motivele literare sunt calea de exprimare a corespondentelor/legaturilor dintre lucruri cum ar fi adjectivele (parfumata, nou, clar) care descriu imaginile artistice formate si substantivele (oras, fabrici, taranii, pamantul) care prezinta mediul citadin.
2. imagine auditiva: “In infinit pamantul se simte tresaltand"
imagine vizuala: “zarea de azur”
3.
‘‘Primavara...
O pictură parfumată cu vibrari de violet’’-epitet
‘‘Arunca o privire în zarea de azur’’ -metafora
4. Verbele la prezent (suspina, zvoneste, arunca, apar, se simte, ramane) accentueaza ideea de prezenta a primaverii in oras.
5. In textul “Nervi de primavara” exista ipostaza eului liric ca fiind o fiinta ratacitoare.
In prima strofa se descrie o imagine a unui oras care este ansamblat de cultivarea senzatiilor muzicale “In oras suspina un vals de fanfara”. Primavara este asemanata cu o imagine colorata cu un miros placut si “vibrari de violet”, astfel culoarea predominanta fiind violet (o culoare inchisa), iar vitrinele fiind formate din geamuri (sticla) semnifica un obiect static, nemiscat, dar totusi vulnerabil. Aici este surprinsa ipostaza eului liric de fiinta ratacitoare, pierduta. Verbul “suspina” participa la crearea personificarii “suspina un vals de fanfara” si transmite o stare sufleteasca de nestiinta, confuzie.
Al doilea catren descrie din nou o imagine de primavara, clara si insorita si un geam al unei fabrici de unde se poate observa o fata care priveste “zarea de azur”, semnificand zarea albastra. Ipostaza eului liric se regaseste si aici ca fiind o fiinta ratacitoare, un om obisnuit, la munca, prins in treburile sale, privint lumea din interior prin intermediul unui geam.
Al treilea catren ii afiseaza pe oamenii lucratori de pamant, care doar asta sunt obisnuiti sa faca. Pamantul, pentru ei, semnifica o sursa de venit, singura lor speranta la viata. Eul liric este reprezentat de ipostaza de om ratacit.
motivele literare sunt calea de exprimare a corespondentelor/legaturilor dintre lucruri cum ar fi adjectivele (parfumata, nou, clar) care descriu imaginile artistice formate si substantivele (oras, fabrici, taranii, pamantul) care prezinta mediul citadin.
2. imagine auditiva: “In infinit pamantul se simte tresaltand"
imagine vizuala: “zarea de azur”
3.
‘‘Primavara...
O pictură parfumată cu vibrari de violet’’-epitet
‘‘Arunca o privire în zarea de azur’’ -metafora
4. Verbele la prezent (suspina, zvoneste, arunca, apar, se simte, ramane) accentueaza ideea de prezenta a primaverii in oras.
5. In textul “Nervi de primavara” exista ipostaza eului liric ca fiind o fiinta ratacitoare.
In prima strofa se descrie o imagine a unui oras care este ansamblat de cultivarea senzatiilor muzicale “In oras suspina un vals de fanfara”. Primavara este asemanata cu o imagine colorata cu un miros placut si “vibrari de violet”, astfel culoarea predominanta fiind violet (o culoare inchisa), iar vitrinele fiind formate din geamuri (sticla) semnifica un obiect static, nemiscat, dar totusi vulnerabil. Aici este surprinsa ipostaza eului liric de fiinta ratacitoare, pierduta. Verbul “suspina” participa la crearea personificarii “suspina un vals de fanfara” si transmite o stare sufleteasca de nestiinta, confuzie.
Al doilea catren descrie din nou o imagine de primavara, clara si insorita si un geam al unei fabrici de unde se poate observa o fata care priveste “zarea de azur”, semnificand zarea albastra. Ipostaza eului liric se regaseste si aici ca fiind o fiinta ratacitoare, un om obisnuit, la munca, prins in treburile sale, privint lumea din interior prin intermediul unui geam.
Al treilea catren ii afiseaza pe oamenii lucratori de pamant, care doar asta sunt obisnuiti sa faca. Pamantul, pentru ei, semnifica o sursa de venit, singura lor speranta la viata. Eul liric este reprezentat de ipostaza de om ratacit.
steamssuuport:
Multumesc mult din suflet
Cu plăcere
Alte întrebări interesante
Matematică,
8 ani în urmă
Fizică,
8 ani în urmă
Matematică,
8 ani în urmă
Chimie,
8 ani în urmă
Matematică,
8 ani în urmă
Matematică,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă
Limba română,
9 ani în urmă