Question

Intrebarile propozitiilor subordonate. Va rog

Answer 1

Salut !

✿ Fraza este o unitate sintactică de sine stătătoare, alcătuită din îmbinarea a două sau mai multe propoziții, dintre care una este propoziția principală.

Propozițiile ce aparțin unei fraze sunt de două tipuri:

• principale = cele care nu depind de alte propoziții;
• secundare = cele care depind de alte propoziții;

Între propozițiile unei fraze se pot stabili două tipuri de raporturi:

• de coordonare = se realizează între două sau mai multe propoziții principale sau două sau mai multe propoziții secundare care depind de aceeași regentă;
• de subordonare = acestea sunt, deseori, separate prin virgulă de regentele lor, mai ales când se află înaintea acestora;

✿ Expansiunea = constă în transformarea unei părți de propoziție în propoziția subordonată corespunzătoare cu păstrarea intactă a sensului.

✿ Contragerea = este procedura de transformare a unei subordonate în partea de propoziție corespunzătoare.

• PROPOZIȚIA SUBORDONATĂ PREDICATIVĂ

Definiție: Îndeplinește rolul de nume predicativ pe lângă un predicat nominal din propoziția regentă.

Întrebările propoziției predicative:

• cine ?
• ce ?
• cum ? + vb. cop

exemplu:

Întrebarea este ¹/ cine îl va ajuta. ²/

• PROPOZIȚIA SUBORDONATĂ SUBIECTIVĂ

Definiție: Propoziția subordonată subiectivă arată cine face acțiunea verbului din regentă.

Întrebările propoziției subiective:

• cine ?
• ce ?

exemplu:

Nu se știe ¹/ unde vor face Paștele. ²/

• PROPOZIȚIA SUBORDONATĂ ATRIBUTIVĂ

Definiție: Îndeplinește funcția de atribut al unui substantiv sau înlocuitor al acestuia, aflat în propoziția regentă.

Întrebările propoziției atributive:

• care ?
• ce fel de ?

exemplu:

Primul ¹/ care vorbește neîntrebat ²/ va fi vinovat. ¹/

• PROPOZIȚIA SUBORDONATĂ COMPLETIVĂ DIRECTĂ

Definiție: Îndeplinește rolul unui complement direct pe lângă verbul din regentă și indică obiectul asupra căruia se răsfrânge direct acțiunea verbului din regentă.

Întrebările:

• pe cine ?
• ce ?

exemplu:

A băgat de seama ¹/ că rămăsese fericit. ²/

• PROPOZIȚIA SUBORDONATĂ COMPLETIVĂ INDIRECTĂ

Definiție: Îndeplinește rolul unui complement indirect pe lângă verbul din regentă și indică obiectul asupra căruia se răsfrânge indirect acțiunea verbului din regentă.

Întrebările:

• pentru cine / ce ?
• cu cine / ce ?
• despre cine / ce ?
• cui ? etc

exemplu:

Mă tem ¹/ ca nu cumva să-l certe mama. ²/

• PROPOZIȚIA CIRCUMSTANȚIALĂ DE LOC, MOD, TIMP

Definiție: Îndeplinește rolul unui complement circumstanțial de loc, mod sau timp pe lângă verbul din regentă, indicând locul, modul sau timpul în care se petrece acțiunea verbului din regentă.

Întrebările:

C.C.L

• unde ?
• de unde ?
• până unde ?
• încotro ?

C.C.M

• cum ?
• în ce fel ?
• în ce mod ?

C.C.T

• când ?
• de când ?
• până când ?
• cât timp ?

exemple:

Elena merge ¹/ unde vrea. ²/ -  CL

Elena merge la mare ¹/ când vrea. ²/ - CT

Ionela e roșie ¹/ cum e racul. ²/ - CM

• PROPOZIȚIA CIRCUMSTANȚIALĂ DE CAUZĂ - SCOP

Definiție: Îndeplinește rolul unui complement circumstanțial de cauză sau de scop pe lângă verbul din regentă, indicând cauza acțiunii, respectiv scopul în vederea căruia se petrece acțiunea verbului din regentă.

Întrebările:

C.Z

• din ce cauză ?
• din ce pricină ?
• de ce ?

C.S

• în ce scop ?
• cu ce scop ?

exemple:

Ionela merge la mare vara ¹/ fiindcă îi place căldura. ²/ - CZ

Ionela merge la mare ¹/ ca să înoate. ²/ - CS

• PROPOZIȚIA CIRCUMSTANȚIALĂ CONSECUTIVĂ - CONDIȚIONALĂ ȘI CONCESIVĂ

Definiție:

Exprimă rezultatul unei acțiuni sau al unei calități despre care se face vorbirea în regentă ( consecutivă ); exprimă o condiție de a cărei îndeplinire depinde realizarea acțiunii exprimate de verbul din regentă ( condițională ); indică o împrejurare ce ar putea împiedica acțiunea din regentă, dar nu o împiedică ( concesivă );

Întrebările:

C.N.S

• care este urmarea / consecința faptului ?

C.D.Ț

• cu ce condiție ?

C.V

• în ciuda cărui fapt ?

exemple:

1. Clasa era atât de cuminte, ¹/ încât era o plăcere lucrul acolo. ²/  - CNS
2. Elevii ascultau ¹/ dacă lecția era atractivă. ²/ - CDȚ
3. Ionela merge la mare, ¹/ deși ar prefera la munte. ²/ - CV