Question

Precizează funcția sintactică a elementelor de relație identificate la exercițiul anterior.
EXERCITIUL ANTERIOR:
Lucrați în grupe de 4 – 5 elevi. Indicați elementele de relație prin care sunt introduse propozițiile atributive din frazele date și precizați ce părți de vorbire sunt acestea.
Elevul care a scris poezia a citit‑o în fața clasei.Caligrama pe care a expus‑o doamna profesoară este foarte frumoasă.Colegul meu față de care mi‑am arătat admirația este un copil foarte talentat.El mi‑a dat un ajutor căruia nu i‑am acordat importanța cuvenită.Tatăl meu, al cărui profesor de română era poet, scrie și el versuri.Textul asupra căruia am intervenit aparține unui prieten.Biblioteca în preajma căreia se află sala noastră de clasă este foarte mare.Acolo, nu este nimeni cui să i se adreseze.Dorința ce text să citim ne‑am exprimat‑o deja.Citim la cenaclu poezia oricui dorește.Ascultă cu atenție părerea oricărui elev se pricepe.

Answer 1

Răspuns:

..care - pronume relativ, funcție sintactică de subiect

pe care- pronume relativ, funcție sintactică de complement direct

față de care- pronume relativ, funcție sintactică de complement prepozițional

căruia-pronune relativ funcție sintactică de complement indirect

al cărui- adjectiv pronominal relativ, funcție sintactică de atribut adjectival

asupra căruia- pronume relativ ,funcție sintactică de complement

în preajma căreia- funcție sintactică de complement circumstanțial de loc

cui- funcție sintactică de complement indirect

ce-adjectiv pronominal relativ funcție sintactică de atribut adjectival

oricui- pronume nehotârăt- complement indirect

oricărui- adjectiv pronominal nehotârăt, funcție sintactică de atribut adjectival