Matematică, întrebare adresată de rosuvalerica, 9 ani în urmă

Sa se afle doua numere ,știind ca suma lor este 816,iar catul lor este 7......Cu întrebări....... VA ROG.....PLIZZZZZZZzzzzzzzzZZZZ.....cel care face primul este cel MAI DEȘTEPT (Ă)✌✌✌✌✌

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de monami

1

a+b=816
a:b=7
Care este al doilea nr?
a=7b
7b+b=816
8b=816
b=102
Care este primul nr ?
a=7x102
a=714
verific
714+102=816
714:102=7

rosuvalerica: Ms....ești cool....

monami: cu placere!

Întrebarea anterioară

Următoarea întrebare

Alte întrebări interesante

Limba română, 8 ani în urmă

Transcrie din textul Micul Prinț de Antoine De Saint Exupery 2 repere spațiale și 2 repere temporale.Am nevoie vă rog frumos.

Matematică, 8 ani în urmă

Ajutati-ma va rog ♡♡♡...

Matematică, 8 ani în urmă

Pentru 4 kg de mere și 2 kg de portocale Ioana a plătit 22 RON Radu a cumpărat de la același magazin 1 kg de mere și 6 kg de portocale de aceeași calitate pentru care a plătit 33 RON Cât costă 1 kg de mere Dar 1 kg de portocale...

Matematică, 9 ani în urmă

Lavinia are 4 ani . Peste 5 ani va fi de 5 ori mai mica decat tatal ei .Cati ani are tatal Laviniei acum ? Am facut deja segmentele eu: Lavinia |-----| Tata |-----|-----|-----|-----|-----| Va rog rezolvati mai departe ~DAU COROANA ~...

Istorie, 9 ani în urmă

Descreti potretul lui Octavianus Augustus.ce trasaturi de caracter are el. Va rog urgent!!!!!!!!!!!

Limba română, 9 ani în urmă

Va rog sa ma ajutati cu 4 rezumate la niste lecturi de clasa a V-a/a VI-a.Este urgent!!!Multumesc dau coroana!!

Matematică, 9 ani în urmă

Va rog ajutati-ma , ma chinui la acest exercitiu de cateva ore. Determinati x astfel incat C de x luate cate 2 + A de x luate cate 2 = 30 . X apartine lui N. VA ROOOG...

Matematică, 9 ani în urmă

Va rog ajutati-ma! Dau coronita! 1) suma a doua numere este 150, iar raportul lor este 2 supra 3. Aflati numerele! 2) se da un numar. Daca la 1 supra 4 Din nr. Se adauga 1 supra 3 din nr. Si se scade 5,se obtine 2. Care este numarul? Solute: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .