Sall sunt clasa a 8 a și nush cât face
Ajutați maaa
Răspunsuri la întrebare
Răspuns:
NICI NOI NU STIM !!
fara nici un fel de gluma!!!!
(inca un secret: nu stie nimeni!!)
NU FACE
NU ARE SENS
Explicație pas cu pas:
impartirea la 0 nu are sens
un vag exemplu ar fi urmatorul
daca esti clas a 8-a ai studiat numerele rationale pozitive si negative
te rog sa imparti (eventual pe calculator) pe 13 la numere din ce in ce mai apropiate de 0
13:0,1=130
13:0,01=1300
13:0,001=13 000
13:0,000001=13 000 000
ce observi?
exista si alte numere pe axa numerelor apropiate de 0
13;(-0,1) =-130
13:(-0,01) =1300
...
13:(-0,000001)= -13 000000
ce observi?
ce se intampla cand "ne apropiem" de 0 cu numere pozitive foarte mici?
dar cand "ne apropiem" de 0 cu numere negative foarte mici in modul??
acum intelegi dece zicem ca "impartirea la 0 nu are sens"??
daca intelegi , esti foarte tare!!! cel mai tare!!!iarasi fara nici un fel de gluma!!!
pt ca omenirii i-a trebuit f mult timp ( cam din Antichitate pana dupa Renastere) sa inteleaga ca NU POATE intelege!!
si ca matematica nu le poate explica pe toate si ca noi (elevi, profesori, amatori si oameni de stiinta de la Dorel la Stephan Hawking, pe Unde o fi acum) in fata tainelor Universului suntem mici , mici, mici ...