Question

Scrie numeralele din replicile lui Jeff, precizand felul, valoarea morfologica si functia lor sintactica.

CORINA, JEFF, și, pe șezlong, ȘTEFAN

Corina se așază pe divanul din hol, ghemuindu-se între perne.

CORINA: Vino aici, Jeff. Mai aproape, lângă mine. Așa. (Îi dă o pernă, jos, pe podea.) Și acum să stăm serios de vorbă. Cum merge cu matematica?

JEFF: Domnișoară Corina, v-am rugat să nu mai vorbiți de asta. Nu-mi face plăcere.

CORINA: De ce?

JEFF: Aș vrea să uitați că sunt un băiat de liceu. E jignitor.

CORINA (după o scurtă tăcere): Ai surori, Jeff?

JEFF: Nu.

CORINA Aș fi vrut să am un frate ca tine și care să-mi spună că e jignitor să fii tânăr. Să fii așa de tânăr… Ascultă, Jeff, tu nu te superi că-ți spun „tu”?

JEFF: Să mă supăr? (Cu elan:) Dar sunt fericit!

CORINA: Atunci, de ce nu-mi spui și tu la fel?

JEFF: A, cu dumneavoastră e cu totul altceva. N-am să pot niciodată. Țineți minte, acu două săptămâni, când ați sosit? Îmi spusese Fräulein Weber că trebuie să vină o domnișoară și m-a rugat să aștept la autobuz, ca să-i arăt drumul. Nici eu nu eram decât de două zile aici, dar mă plictiseam de moarte. Când v-am văzut coborând din mașină…

CORINA (simte că pregătește a spune o enormitate și nu vrea să-l lase): Când m-ai văzut coborând în mașina, te-ai apropiat de mine și mi-ai spus: „Dumneavoastră sunteți?” Și eu ți-am răspuns: „Eu sunt”. Pe urmă mi-ai luat cele două valize și mi-ai spus: „Pe aici”. Nu? Ai fost drăguț, Jeff. (Jeff se ridică în picioare necăjit, încurcat că nu l-a lăsat să vorbească. Are pe fața lui o emoție reprimată, timidă de adolescent.) Jeff, tu știi unde este Civita Vecchia?

JEFF: Civita?... N-am auzit niciodată.

CORINA: E un port. Un port mic în Mediterana, între Genova și Neapole. Știi să desenezi harta Mediteranei?

JEFF: Știam pe vremuri. Acuma cred c-am uitat. N-am mai geografia Europei din clasa a treia.

CORINA (se ridică de pe divan, vine spre el și-l ia de mână): Hai, încearcă Jeff. Deseneaz-o. Te rog, deseneaz-o. Să vezi că o să-ți aduci aminte. (Îl duce până la tablă, ia buretele în mână și surâde citind cele scrise de Bogoiu pe tablă.) Săracul domnu’ Bogoiu! (Șterge cu buretele apoi pune creta în mina lui Jeff.) Haide, Jeff curaj!

JEFF: De unde să începem? De la Bosfor, sau de la Gibraltar?

CORINA: De unde vrei tu. De unde-i mai repede.

JEFF: S-o luăm de aici. (Desenează.) Uite, să zicem că aici e capul Fimister, asta e peninsula Iberică aici e strâmtoarea Gibraltar, p-ăsta am uitat cum îl cheamă…

CORINA: Nu-i nimic. Mergi înainte.

JEFF: Aici începe Italia, golful Genua, golful Neapole.

CORINA: Destul, Jeff, oprește. E de ajuns. Cred că Genova trebuie să fie pe aici…

JEFF: Nu. Puțin mai sus. Uite aici.

CORINA: Și dacă aici este Genova, atunci mai jos, la cotitură, trebuie să fie… da… aicia e… să știi că-i aici.

JEFF (bănuitor): Cine?

CORINA (ezită o clipă): Nimeni. Civita Veechia.

Answer 1

Salut!

Scrie numeralele din replicile lui Jeff, precizand felul, valoarea morfologica si functia lor sintactica.

___________

JEFF: A, cu dumneavoastră e cu totul altceva. N-am să pot niciodată. Țineți minte, acu două↔️ săptămâni, când ați sosit? Îmi spusese Fräulein Weber că trebuie să vină o domnișoară și m-a rugat să aștept la autobuz, ca să-i arăt drumul. Nici eu nu eram decât de două↔️ zile aici, dar mă plictiseam de moarte. Când v-am văzut coborând din mașină…

• două - numeral cardinal cu valoare adjectivală, funcția sintactică de atribut adjectival în cadrul grupului nominal " acu' două săptămâni" (întreg grupul îndeplinind funcția sintactică de circumstanțial de timp);

• două - numeral cardinal cu valoare adjectivală, funcția sintactică de atribut adjectival în cadrul grupului nominal " decât de două zile" (întreg grupul îndeplinind funcția sintactică de circumstanțial de timp);

JEFF: Știam pe vremuri. Acuma cred c-am uitat. N-am mai geografia Europei din clasa↔️ a treia.

• a treia - numeral ordinal cu valoare adjectivală, funcția sintactică de atribut adjectival;

__________

Numeralul cardinal are valoare adjectivală atunci când califica numeric un substantiv.

DISOCIAȚI:

1). Unsprezece↔️ copii au plecat. (valoare adjectivală);

2). Unsprezece au plecat. (valoare pronominală);

3). Este ora unsprezece. (valoare substantivală);

5 + 6 = 11 (valoare substantivală).

Atenție! Numeralul cardinal (doar el) are valoare substantivală:

• în textele de matematică: 1 + 4 = 5;
• în structura substantiv + numeral (ora trei).