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2
L’attachement à l’adolescenceLes
questions et les problèmes reliés aux relations familiales et à
l’éducation des enfants au sein des familles donnent lieu globalement à
deux types de discours clairement repérables. Les propos des cliniciens
sont de loin les plus ostensibles. Depuis quelques années en effet,
certains cliniciens sont devenus de véritables stars qui monopolisent
les plateaux de télévision et publient des ouvrages qui font la une des
magazines. Ces ouvrages proposent des analyses, des conseils et des
prescriptions qui s’alimentent à la pratique psychologique ou
pédiatrique quotidienne, en faisant appel, le plus souvent, à des
histoires de cas pour faire la démonstration des propos. Les fondements
théoriques sont souvent identiques car la plupart des cliniciens
appuient leurs perspectives et leurs conseils sur la théorie
psychanalytique. Pourtant, ce qui frappe à notre avis, c’est la
divergence des prises de position des cliniciens sur les bienfaits ou
les méfaits de certaines pratiques familiales comme l’usage de
l’autorité, la place des punitions, les rôles paternels et maternels1.
2Il
y a par ailleurs les propos des chercheurs qui se donnent pour tâche
d’examiner les relations familiales ou l’exercice des fonctions
parentales au moyen d’études systématiques, répondant aux exigences
scientifiques. Il existe de multiples équipes de chercheurs qui se
préoccupent de ces questions dans le monde, mais leur visibilité est
moindre que celle des cliniciens car ils choisissent des vitrines plus
discrètes pour présenter leurs travaux, comme les revues et les
colloques scientifiques. On trouve ici, comme en toute matière, des
oppositions, des écoles de pensée diverses et de vives controverses.
Mais cette communauté de chercheurs partage des normes conjointes, en
faisant appel à des méthodologies reconnues, et un corpus théorique
commun. Leurs travaux font l’objet d’évaluation par leurs pairs avant
d’être publiés. Les résultats de ces travaux s’appuient sur des
démarches empiriques identifiables sur le plan du recueil des
informations et du traitement des questions de recherche qui alimentent
leurs travaux. C’est ce second courant qui guide les travaux rapportés
dans cet article.
3Le
nombre d’études empiriques consacrées aux relations entre parents et
adolescents a connu une importante progression au cours des dernières
décennies, au point d’occuper aujourd’hui une place centrale dans les
travaux portant sur la famille (Noack, Kerr & Olah, 1999).
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