URGENT!
Se da fraza :
„ Pe cat puteam , sa-mi ajut elevi sa ia note cat mai bune, sa-i fac sa stie , sa-si dea seama ca bunavoita mea trebuie bine inteleasa si ca astept de la ei sa merite aceata bunavointa.”
Analizati frazei rescrierea predicatelor ,a elementelor de relatie, a propozitiilor analizate dupa toate criteriile .Dau corona .
Răspunsuri la întrebare
Răspuns de
0
,, Pe cat puteam, ¹Isa-mi ajut elevi ²Isa ia note cat mai bune,³I sa-i fac ⁴Isa stie ⁵I, sa-si dea seama ⁶Ica ⁷Ibunavoita mea ⁸Itrebuie ⁷I√bine inteleasa ⁸Isi Ica astept de la ei ⁹Isa merite aceasta bunavointa¹⁰.I”
P₁ = PP P₃ = CS P₅ = PR P₇ = CI P₉ = CI
P₂ = CD P₄ = CS P₆ = CD P₈ = SB P₁₀ = CD
p₁: ,, Pe cât puteam ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată,
afirmativă, principală, regentă pentru P₂
p₂: ,, ... să-mi ajut elevii ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₁;
p₃ : ,, ... să ia note bune ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₂;
p₄: ,, ... să-i fac ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₂;
p₅: ,, ... să ştie ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, simplă, afirmativă, secundară, subordonată P₄;
p₆: ,, ... să-şi de seama ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₅;
p₇: ,, ... că trebuie ...." = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₆;
p₈: ,, ... bunăvoinţa mea SĂ FIE bine înţeleasă ... " = propoziţie eliptică ...
p₉:,, ... că aştept de la ei ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₆;
p₁₀: ,, ... să merite această bunăvoinţă. " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată,afirmativă, secundară, subordonată P₉.
P₁ = PP P₃ = CS P₅ = PR P₇ = CI P₉ = CI
P₂ = CD P₄ = CS P₆ = CD P₈ = SB P₁₀ = CD
p₁: ,, Pe cât puteam ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată,
afirmativă, principală, regentă pentru P₂
p₂: ,, ... să-mi ajut elevii ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₁;
p₃ : ,, ... să ia note bune ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₂;
p₄: ,, ... să-i fac ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₂;
p₅: ,, ... să ştie ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, simplă, afirmativă, secundară, subordonată P₄;
p₆: ,, ... să-şi de seama ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₅;
p₇: ,, ... că trebuie ...." = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₆;
p₈: ,, ... bunăvoinţa mea SĂ FIE bine înţeleasă ... " = propoziţie eliptică ...
p₉:,, ... că aştept de la ei ... " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată, afirmativă, secundară, subordonată P₆;
p₁₀: ,, ... să merite această bunăvoinţă. " = propoziţie enunţiativă propriu-zisă, dezvoltată,afirmativă, secundară, subordonată P₉.
Alte întrebări interesante