Matematică, întrebare adresată de mergea, 8 ani în urmă

afla numarul necunoscut:
(808-a)×2=418
(9191-a)+687=2000
(777-a)-258=220
va rog ajutatima la numarul necunoscut a!!!!!

Răspunsuri la întrebare

Răspuns de adinadeli
8
(808-a)×2=418
808-a=418:2
808-a=209
a=808-209
a=599

(9191-a)+687=2000
9191-a=2000-687
9191-a=1313
a=9191-1313
a=7,878

(777-a)-258=220
777-a=220+258
777-a=478
a=777-478
a=299
Sper ca te-am ajutat!!!
mergea: multumesc!!!
mergea: ii foarte bun raspunsul
adinadeli: Cu placere!!!
mergea: '-'
Întrebarea anterioară
Următoarea întrebare
Alte întrebări interesante
Engleza, 8 ani în urmă
Vă rog este foarte urgent ajutați mă la acest exercițiu ofer coroană și multe puncte...
Limba română, 8 ani în urmă
5 calități a părinților tăi.? ajutați mă plz!!!!!! ​
Matematică, 8 ani în urmă
Completează tabelul cu date potrivite. vă rog cine mă poate ajuta. urgent ​...
Evaluare Națională: Matematică, 8 ani în urmă
Pe latura AB a triunghiului isoscel ABC,cu [AB] congruent [AC] se construieste in exterior patratul ABMN.Aflati masura unghiului NCB Va rog scrieti raspuns e urgent...
Matematică, 8 ani în urmă
O subunitate militara a fost asezata in randuri de cate patru militari, alta data in randuri de cate cinci militari, iar daca sunt asezati cate sase militari pe rand, de fiecare data raman cate trei militari care nu formeaza un rand complet. a) Verificati daca pot fi 123 de militari in subunitate b) Deter. nr. minim de militari din subunitate. Dau coroana ! Va rog sa ma ajutati !
Matematică, 9 ani în urmă
Doi elevi au impreuna 234 lei.Daca primul ii da celui de-al doilea o septime din cat are,atunci al doilea va avea jumatate din cat ii ramane primului. Cati lei are fiecare?
Matematică, 9 ani în urmă
Ordonati crescator urmatoarele numere:5,82;6,1;5,7;6,24;6.
Matematică, 9 ani în urmă
LA un concurs de atletism, la proba de rezistenta , au participat 5 concurent . Stiind ca lungimea pistei , in forma de cerc , este de 230 m si ca fiecare concurent a alergat cate3 ture , afla cati metri au alergat in total concurentii .