VA ROG REPEDEE DAU COROANA
B.
Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să-l caracterizezi pe domnul Preda, personajul
din textul lui Cezar Petrescu.
În redactarea caracterizării, vei avea în vedere:
− precizarea a două date de identificare a personajului (nume, vârstă, ocupație, origine, portret fizic etc.);
− numirea a două trăsături morale ale personajului;
− ilustrarea a două mijloace de caracterizare diferite, prin câte o secvență comentată;
− corelarea unei valori personale cu una dintre valorile personajului.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
• conținutul compunerii – 12 puncte
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1 punct;
proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării ideilor –
1 punct; ortografia – 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct).
Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar
în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus
Răspunsuri la întrebare
Explicație:
Domnul Preda este un personaj individual și absent al operei Dacia Felix de Cezar Petrescu, el trăind doar în amintirile despre școală ale naratorului. Încă de la început, cititorului i se dezvăluie statutul social al personajului: „Domnul Preda, de la Trei Ierarhi” fusese cel dintâi dascăl de oraș al băieților, un om pe care copiii îl considerau nemuritor, „o mumie sortită să biruie timpul”.
Atitudinea sa față de elevi creionează portretul unui taciturn, al unui om distant, care pune între el și clasă „un zid de nepătruns”. Portretului său moral i se adaugă statornicia și echilibrul, trăsături definitorii pentru acest dascăl neclintit de la catedră, egal în fapte și în vorbe, indiferent de situație și de interlocutor.
Sub aspect fizic, domnul Preda este caracterizat direct de către narator: „înalt și uscat (…), zgârcit la vorbă și râzând o dată într-o lună”. Prin mijloacele caracterizării indirecte, naratorul reușește să contureze imaginea unui om calm, pe care „nimic nu-l tulbura din măsura cu care își cântărea glasul”. Totuși, domnul Preda are și momente de strălucire. Semnificativ, în acest sens, este episodul predării lecției despre epoca daco-romană, atunci când profesorul chiar reușește să-i captiveze pe elevi: „(…) ne-a cucerit sufletele o jumătate de ceas, ținându-ne sub stăpânirea unei emoții pe care nu i-o cunoșteam, pe care nu ne-o cunoșteam”.
Personal, m-a impresionat perseverența profesorului, care a reușit să facă din eterna lecție anostă un prilej de bucurie a cunoașterii și a descoperirii istoriei. Nimeni nu poate ști care era suferința domnului Preda și ce anume l-a trezit din acea lungă tăcere. În orice caz, transformarea sa – fie și pentru o jumătate de ceas – reprezintă suprema dovadă a faptului că în fiecare om există o parte bună, că fiecare dintre noi are ceva de oferit! Că trebuie doar să avem răbdare, să fim înțelegători cu cei din jur, să-i descoperim și să ne descoperim!